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2025年六年级语文教资

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列加点字读音完全正确的一项是（）

A.潺潺（chán）气氛（fēn）踌躇（chú）

B.狡黠（xiá）羁绊（jī）拘泥（jū）

C.玷污（diàn）骊歌（lí）脊梁（jǐ）

D.翩跹（xiān）颔首（hàn）雾霭（ǎi）

2.下列词语书写完全正确的一项是（）

A.相形见拙锲而不舍锲而不舍

B.气宇轩昂氛围紧张氛围紧张

C.姗姗来迟锲而不舍锲而不舍

D.纠缠不清气宇轩昂气宇轩昂

3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）

A.面对歹徒的威胁，他面不改色，沉着冷静。

B.这幅山水画色彩浓墨重彩，意境深远。

C.他的演讲引经据典，妙语连珠，博得了大家的喝彩。

D.这个问题困扰了我很久，至今仍不得要领。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我深刻认识到了团结合作的重要性。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

C.他的发言内容丰富，语言生动，给大家留下了深刻的印象。

D.是否积极参加社会实践活动，是培养青少年能力的重要途径。

5.下列标点符号使用完全正确的一项是（）

A.他问：“你明天去北京吗？”“我去，你呢？”

B.“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基说的。

C.老师问：“你为什么迟到？”他说：“因为我早上起晚了。”

D.他喜欢读书、写字、画画，还喜欢踢足球、打篮球。

6.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这句诗出自（）

A.杜甫的《春望》

B.白居易的《赋得古原草送别》

C.郑燮的《竹石》

D.林则徐的《己亥杂诗》

7.下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是（）

A.遥看瀑布挂前川。

B.银河落九天。

C.仿佛有无数银蛇在爬行。

D.仿佛有无数天兵天将在奔腾。

8.《论语》中的“学而不思则罔，思而不学则殆”强调的是（）

A.学习要持之以恒

B.学习要结合思考

C.学习要谦虚谨慎

D.学习要广泛涉猎

9.《草船借箭》选自（）

A.《史记》

B.《三国演义》

C.《聊斋志异》

D.《封神演义》

10.小学六年级语文课程目标中，不属于“语言运用”范畴的是（）

A.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

B.能联系上下文和生活实际理解词句的意思。

C.能写简单的记叙文，内容具体，语句通顺。

D.能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶。

二、填空题（每空1分，共10分）

11.《匆匆》的作者是________，文章表达了作者对________的感慨。

12.“________________，病树前头万木春。”出自刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》。

13.《为人民服务》是一篇________文章，作者________。

14.“________________，不拘一格降人才。”出自龚自珍的《己亥杂诗》。

15.课文《只有一个地球》说明了________________的道理。

三、简答题（每题5分，共20分）

16.简述小学语文课程中“识字与写字”教学的目标。

17.阅读下面的句子，分析其中运用了哪些修辞手法？

乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。

18.简述小学语文阅读教学中，引导学生理解课文内容的主要方法有哪些？

19.在语文课堂教学中，如何激发学生的阅读兴趣？

四、教学设计题（20分）

阅读下面的文字，然后按要求作答。

“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”这段话出自臧克家的《有的人》，课文通过对比两种人的人生价值，赞扬了那些为人民服务、无私奉献的人。

请根据以上文字，设计一节小学六年级语文《有的人》的阅读教学方案，包括教学目标、教学重难点、教学过程和教学反思四个部分。

五、教学实施题（20分）

假设你在教《草船借箭》一课时，在引导学生分析“诸葛亮神机妙算”的原因时，发现有学生提出不同的见解，认为诸葛亮借箭的成功更多是运气好。你将如何处理这个课堂突发情况？请写出你的应对策略和具体做法。

试卷答案

一、单项选择题

1.B

2.C

3.B

4.C

5.A

6.D

7.C

8.B

9.