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整本书阅读在高中语文教学中的批判性思维培养研究论文

摘要：本文旨在探讨整本书阅读在高中语文教学中如何培养学生的批判性思维。通过分析当前高中语文教学中存在的问题，提出整本书阅读在培养学生批判性思维方面的优势，为高中语文教学提供新的思路和方法。

关键词：整本书阅读，高中语文教学，批判性思维，培养

一、问题的提出

（一）1.当前高中语文教学中批判性思维的缺失

在当前高中语文教学中，许多学生对于文本的理解和解读往往停留在表面层次，缺乏深入挖掘和分析的能力。这种现象的出现，一方面源于学生对语文学习的兴趣不足，另一方面则是教师在教学过程中过于注重知识点的传授，而忽略了批判性思维的培养。以下具体分析三个方面