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第三单元第9课第一课时离不开他们的劳动道德与法治四年级下册〔人教版〕
一、从生活情景走进课堂假设我们有急事要去医院,怎么能尽快赶到呢?打120急救。乘坐出租车。乘坐地铁。我们可以有多种方式去医院,如果没有这些帮助和效劳,会怎样呢?
二、主题探究活动——离不开他们的劳动他们会怎样?〔1〕说一说这些简笔画代表哪些行业的劳动者。
〔2〕交流讨论:离开他们,我们的生活会怎样?〔3〕想一想:社会生活的有序运转需要什么?
2.为自己提供效劳和帮助的劳动者。〔1〕老师检查学生课前准备的完成情况。以自己一天的生活为例,粗略统计一下多少劳动者为自己提供了效劳。
〔2〕在小组内交流自己统计的数据。〔3〕了解大家按照要求统计的人数情况。〔4〕思考这些数据说明了什么问题。
三、课时活动总结我们的生活离不开各行各业劳动者的付出。各行各业的劳动者给人们提供了不同的效劳,才使这个社会有序地运转起来。
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