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七年级信息技术《第5课积累资料》教学设计

一、教学目标

知识目标：1.了解关键字的概念。

???????2.了解搜索引擎的高级搜索功效。

???????3.了解多媒体的概念。

技能目标：1.熟练掌握利用关键字搜索。

???????2.熟练掌握利用搜索引擎搜索图片并保留。

???????3.复习巩固保留搜索到的网页、网页中的文字。

???????4.学会利用搜索引擎的高级搜索或帮助功效。

情感目标：学生经过利用计算机和网络去搜索信息，培养他们获取信息的能力；经过对信息的筛选，培养他们分辨因特网上有用信息、无用信息以及有害信息的能力，从而帮助学生树立良好的信息道德意识。

二、重点难点

教学重点：搜索引擎的使用，搜索网上信息资源并下载的方法。

教学难点：高级搜索功效的使用。

三、教学准备

1.设置好学生机，确保每台机器都能登录局域网以及互联网，确保每台学生机都能经过网上邻居看到其余局域网内机器中的共享文件夹。

2.经过上节课的操作，学生机中应该已建立名为“快活小虾杂志社”的共享文件夹，并在其中已建立对应各个栏目标文件夹。

四、教学提议

提议课时：1至2课时。

为学生创设一个杂志社xx部的情景，让学生在任务的驱动下巩固搜索引擎的使用、不一样资料的保留等等的操作。本节课要求学生利用因特网搜索xx杂志所需的资料并保留到当地计算机的对应的共享文件夹中。

因特网的搜索引擎为用户查找信息提供了极大的方便，只需输入几个关键词，任何想要的资料都会从世界各个角落聚集到电脑前。不过对于初学者来说，要快捷方便的找到自己所要查找的资料却有一定的困难，假如操作不妥，搜索效率也是会大打折扣。面对搜索引擎返回的大量无关的信息，我们应该教会学生怎样才能提升信息检索的效率。

在搜索引擎上利用关键字来搜索信息这个操作大部分学生都已经掌握，不过很多情况下找不到所需的信息，这是因为在关键词选择方向上发生了偏移，教会学生从复杂搜索意图中提炼出最具代表性和指示性的关键词，从而提升搜索效率。另外还要提醒学生细化搜索的条件，给出的搜索条件越详细，搜索引擎返回的结果也会越精准。要求学生经过自主学习，自己阅读搜索引擎中提供的帮助或者功效介绍，从而了解不一样搜索引擎的不一样功效和特色，提升搜索的效率。比如Google的图片搜索功效；引导学生仔细阅读搜索引擎中提供的“搜索提议”，提升搜索的效率。

最终要求学生们将搜索结果下载到当地计算机的硬盘中，针对不一样的结果有不一样的保留方法，这个操作很多学生基本已经掌握，所以在教学中注意引导学生归纳总结所学的知识和操作经验，逐步渗透文件、文件夹、树型结构等概念。

本节课内容操作性比较强，教师在教学中以将不一样能够依照实际情况确定课时数，推荐2课时完成本节内容，教师依照学生详细实际情况，可将学生分成多个小组，实现小组内资源共享以及小组之间相互竞赛的形式推进学生采取合作探究的方式展开教学。

五、练习实施提议

?这节课的练习的操作量比较大，教师能够将学生分成多个小组，小组组员之间分工搜集相关资料，搜集到的资料用共享文件夹实现资源共享，各小组之间能够相互竞赛，从而能够推进学生采取合作探究的方式来促进学习。

?提议学生使用Google和baidu两个搜索引擎来完成作业，充分利用Google的图片搜索功效。

?要求学生搜集资料的类型多样化，包含图片、文字、网页、声音等等。针对不一样类型的资料要求采取正确的保留方法保留到不一样的文件夹中。

?练习2要求基础比很好且自学能力比较强的同学完成，利用搜索引擎提供的帮助功效或者高级搜索功效来进行搜索，充分发挥搜索引擎的各项功效。

六、教学资料

?汉字搜索引擎：

Google搜索：XX

baidu搜索：XX

雅虎中国：XX

搜狐网：XX

北大天网：XX