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言语语言功能

评定

部分图片来源网络，仅供教学使用

学习目标

重点

语言与言语的概念

大脑语言功能分区

言语障碍的分类

失语症的分类及评定

难点

失语症的分类

失语症的主要症状

言语的语言学特征

一、言语语言概论

语言

言语

一、言语和语言的概念

言语（speech）：

通常是指口语的能力，也就是说话的能力，

是一种通过口腔、咽喉结构和呼吸器官产生声音实现交流的运动活动和实际过程。

一、言语和语言的概念

语言（language）是人类最重要的交际工具和认知功能之一，是包含了口语、书面语、手势语和体态语等交流符号的集合系统，是一个自然发展起来的语音、词法、句法、语义及语用的规则体系。

语言活动有四种形式,即

口语表达口语理解

阅读理解书写表达

言语的产生包括：

呼吸、发声、共振、构音及韵律。

言语的形成：

主要是由肺部喷出气体，经气管进入声道，形成声音。

声道：

喉、声带、咽、舌、软腭、硬腭、牙和唇

一、言语和语言的概念

二、语言产生的基础

语言形成需要三个阶段

语言感受阶段

脑内语言阶段

语言表达阶段

二、语言产生的基础

听觉信息

运动语言中枢

构音器官

言语

视觉信息

二、语言产生的基础

（一）神经系统将概念以语言的形式编码，并负责控制与语言产生有关的肌肉协调工作。

（二）呼吸器官呼出足够的气流以启动发声。

（三）气流通过声门（声带间的通道）时，其压力的大小决定声音的强弱。声带的长短和颤动影响音调的高低。

（四）口鼻咽使声音精细化。

（五）耳部中听觉系统会将个体发出的语音转换成神经传导讯号，因此言语者可以监控自己所说出来的话。

三、语言的特征

言语的语言学特征

辅音——口腔部气流受阻

摩擦音——气流持续受限

爆破音——气流突发喷发

鼻音——鼻腔共鸣

元音——口腔部气流不受阻

躯体运动区

躯体感觉区

视觉中枢

听觉性语言中枢（Wernicke区）

视觉语言中枢

听觉中枢

运动性语言中枢

（Broca区）

书写语言中枢

中央沟

语言中枢:控制人类的语言功能

语言障碍：口语和非口语的过程中词语应用出现障碍

主要语言障碍：失语症、儿童语言发育迟缓等

言语障碍：言语发音困难，嗓音产生困难，气流中断或言语韵律出现困难。

主要言语障碍：构音障碍、口吃、嗓音障碍等。

四、常见的语言言语障碍

四、常见的语言言语障碍

计划阶段

执行阶段

构造：建立思想，确定内容

转化：思想转变成语言信息。句法规则、音位规则、选择合适词汇。

发出动作指令

言语发生器官执行动作指令

精神智力障碍

语言障碍－失语症

言语失用

构音障碍

五、言语语言障碍评定目的

判定

评价

预测治疗

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