2024届高三统编版历史复习（二轮）研讨会.pdfVIP

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聚焦单元考点贯通二轮复习的教学评

以《纲要》（下）第六单元为例解读单元复习的设计思路

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安微省人民政府关于印发安微省深化普通商校考试招生综合改革

安敏吉人民政府关于印发安徽省深化普通高校考试招生综合改革实施方案的通知

（2021）44号

各市、县人民政府，省政府各门、音盲底机构:

砚樗《安鲜省深化普通商校考试招生综合改革实施方案》印发给你们，谢认里组织实施.

（二）基本原则.

1.坚持立铮树人.道循教育发展规律和人才成长规律，坚持正确育人导向.将促进学生全面发展、健康成长作为改革的出发点和落脚点，扭转唯分数、唯升学评价导

向，促进高中阶段教育和高等教育协同育人，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系.

2.坚持公平公正。将促进公平公正作为高考综合改革的基本价值取向,健全制度，完善牡会监智机制，切实保88高等学校考试招生机会公平、程序公开、结果公正.

3:坚持科学选才.完善科学选拔人才机制，逐步完善多元评价方式，建立健全综合评价体系。拓宽人才选拔渠道,墙加学生选择权，扩大高校自主权.强化昔通高中

学业水平考试合JS能力建设，提腐科学选拔人才水平，科学评价学生，引号学生全面发展。

—工作，协同推进人才培养、考试评价与招生录取改革，保障中学教学秩序，促

进类教育协调发展.

2021年9月13日，省政府公布了高考综合改革实施方案。“基本原则”的第三条就是对高考命题的要求,

也是指导我们高考备考的原则。其目的是引导学生全面发展，其路径是科学选拔人才、科学评价学生。何谓

“科学”？我个人认为，就是以生为本，立足高考评价体系，依据课标要求，充分使用统编教材。

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导单无恳指—个至题关联睡的教学内容集合及其与I粗联系的有机的敕学苞

程板块”O是教学清勃的基本单伐，也恳宾现教学目株的粗对完整的过

程。……单无说外，成球考虑内容背后的学习结慕，能够使学生更好地学习，

理解起来方便.学习的效率更高，师生互勃更容莠开展。

单元教学的特点: