第18课《我的白鸽》 统编版七年级语文上册.pptxVIP

新课导入你见过白鸽吗？你对白鸽有什么印象？荣获第四届茅盾文学奖的陈忠实，也有过养白鸽的经历，接下来，让我们走进他的散文《我的白鸽》，一起看看陈忠实与白鸽之间演绎了怎样的感人故事。

我的白鸽陈忠实

学习目标1.默读课文，概括故事内容，梳理作者和白鸽相处的经历，感受作者的情感变化。2.赏析语言，体会作者在文章中融入的情感。3.深入研读，感受作者对美好生命的尊重和追求，理解作者的生命观。

1.认识作者，了解写作背景，积累“惬意、蜕变、风烛残年”等重要词语。2.默读课文，概括故事内容，梳理作者和白鸽相处的经历，感受作者的情感变化。第一课时

作者介绍陈忠实（1942—2016）陕西西安人。当代著名作家，中国作家协会副主席。著有短篇小说集《乡村》《到老白杨树背后去》，中篇小说集《初夏》《夭折》，长篇小说《白鹿原》，散文集《生命之雨》《告别白鸽》等。其中《白鹿原》获第四届茅盾文学奖。

写作背景《我的白鸽》是陈忠实的一篇散文，写于20世纪80年代。当时，中国正处于改革开放的初期，社会发生着深刻的变革。在这样的背景下，人们的生活和思想也在发生着变化。陈忠实通过描写自己与白鸽之间的故事，表达了对过去生活的怀念和对未来的迷茫。

字词检测生字词喙（）惬意（）排解（）豁朗（）蜕变（）邋遢（）骊山（）亭亭玉立风烛残年气象万千huìqièjiěhuòtuìlātɑlí

多音字（）间隙（）中间间jiànjiān（）排解（）解送（）解数解jiějièxiè（）笼罩（）笼子笼lǒnɡlónɡ（）一幢（）人影幢幢幢zhuànɡchuánɡ（）强迫（）迫击炮迫pòpǎi

形近字憾（）遗憾撼（）撼动hànhàn蜕（）蜕变锐（）尖锐tuìruì蔑（）蔑视篾（）竹篾mièmiè饲（）饲养伺（）伺候sìcì哺（）哺育捕（）捕捉bǔbǔ饵（）诱饵洱（）普洱ěrěr

词语释义蜕变惬意气象万千亭亭玉立邋遢风烛残年满意，称心。形质发生改变或转化。肮脏，不整洁。花木主干挺拔或女子身材修长。文中形容姿态端正美好。比喻临近死亡的晚年。文中指即将不再存在。形容景色和事物多种多样，非常壮观。

默读·概括内容本文记叙了“我”与白鸽相处的经历。默读课文，圈画关键词句，概括内容，梳理文章情感脉络。学习任务：阅读课文，用“”标出表示时间转换的语句，梳理“我”与白鸽之间的事件和“我”的情感变化，完成下面表格。

时间事件情感起始那天早晨又是一个堪称美丽的早晨这一天又是一个美丽的早晨那是一个下午黄昏喂食白鸽白鸽主动飞到“我”的手臂上啄食发现白鸽产卵观察初生形态的白鸽看见长成的幼鸽欣赏墙头落栖的白鸽四只白鸽在家乡的山川上空齐飞喜爱、关切激动、欣慰欣喜、期盼急切、期盼喜悦、放心震颤、畏怯陶醉、满足

细节·探寻特点文中写了几只白鸽？它们分别有着怎样的特点？默读课文，抓住细节描写，探寻白鸽的特点。学习任务：请同学们以小组为单位，找出文中描写白鸽的语句，在旁边做批注，分析白鸽特点，并交流讨论。

那一对老白鸽你养不住，咱们两家原上原下几里路，它一放开就飞回老窝里去了。我回去后想了，干脆让白鸽把蛋下到你这里，在你这里孵出小鸽，它就认你这儿为家咧。老舅的话点明鸽子习性——依恋故巢。

至于饲养技术，老舅不屑地说：“只要每天早晨给它撒一把苞谷粒儿……”老舅的话说明了白鸽易于喂养的特点。

两只白鸽轮番飞进飞出，每一只鸽子的每一次归巢，都使纸箱里欢闹起来，可以推想，父亲或母亲为它们捕捉回来了美味佳肴。两只白鸽先后飞下来，它们显然都瘦了，毛色也有点儿灰脏有点儿邋遢。老白鸽轮番为后代捕食，自己却消瘦邋遢，表现了老白鸽爱护后代的特点。

那是两只多么丑陋的小鸽，硕大的脑袋光溜溜的，又长又粗的喙尤其难看，眼睛刚刚睁开，两只肉翅同样光秃秃的，它俩紧紧依偎在一起，静静地等待母亲或父亲归来哺食。细致描绘初生小鸽丑陋的形象特点。

那是怎样漂亮的两只幼鸽哟，雪白的羽毛，让人联想到刚刚挤出的牛乳。两只幼鸽在墙头上转来转去，瞅瞅我又瞅瞅在地上啄食的老白鸽，胆怯的眼光如此显明，我不禁笑了。从脑袋到尾巴，一色纯白，没有一根杂毛，牛乳似的柔嫩的白色，像是天宫降临的仙女。细致描绘了幼鸽长成后漂亮的形象特点，表现了幼鸽的纯洁、本真之美。

白鸽特点依恋故巢易于喂养爱护后代纯洁本真

作业布置(1)默读课文，品析文中对白鸽的细节描写，体会作者寄寓其中的情