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2025/12/01

中小学班级管理的热点问题

汇报人：XXXX

CONTENTS

目录

01

学生行为规范问题

02

师生关系问题

03

家校合作问题

04

班级文化建设问题

05

班级活动组织问题

01

学生行为规范问题

课堂纪律问题

01

随意讲话

课堂上，部分学生不经允许随意交谈，如小王总在课上和同桌闲聊。

02

频繁走动

少数学生在课堂中频繁起身走动，像小李常借口去厕所影响秩序。

03

不遵守指令

有些学生不按老师指令行事，比如小张不听安排做自己的事。

校园欺凌问题

言语欺凌

学生间用侮辱性语言攻击，如起外号，造成心理伤害，像“小胖子”等。

肢体欺凌

以暴力殴打同学，致身体受伤，如校园曾发生的群殴事件。

关系欺凌

通过孤立、排挤同学破坏其社交，如故意不让某人参与活动。

网络欺凌

利用网络散布谣言诋毁同学，如在社交平台恶意抹黑他人。

学习习惯培养

自主学习习惯

鼓励学生独立思考、自主探究，如课后主动预习复习，提升学习效率。

时间管理习惯

教导学生合理规划学习时间，像制定作息表，确保学习生活有序。

电子产品使用

课堂使用管控

课堂上学生用手机易分心，如某中学有学生玩手机影响听课。

课余时间限制

课余玩电子产品超时危害大，像有学生熬夜打游戏伤身体。

使用内容筛选

需筛选健康内容，有学生沉迷不良网络视频被及时制止。

文明礼仪规范

课堂礼貌表现

课堂上学生应举手发言，尊重老师，如小明总是等老师允许才说话。

校园交往礼仪

在校园与同学交往，要友善互助，像小红常帮同学解答难题。

公共场合礼节

在校园公共区域需排队守序，例如图书馆借书大家都依次排队。

节庆礼貌问候

在节日时向师长送上祝福，如元旦很多学生给老师发祝福信息。

02

师生关系问题

沟通障碍与解决

自主学习能力培养

鼓励学生独立思考，如制定学习计划，主动完成作业。

阅读习惯养成

引导学生多读书，像设立班级图书角，定期分享阅读心得。

教师权威与民主

01

随意讲话

课堂上部分学生随意交谈，如小明常和同桌闲聊，影响教学秩序。

02

频繁走动

有学生未经允许在教室频繁走动，像小刚常起身去拿文具。

03

玩手机

个别学生课堂偷玩手机，如小红上课偷偷刷短视频，分散注意力。

关爱与尊重学生

言语欺凌

一些学生用侮辱性语言攻击同学，如起难听外号，伤害他人自尊。

身体欺凌

部分校园存在殴打、推搡同学现象，像扇耳光等，危害他人健康。

网络欺凌

借助网络平台，如社交软件，发布诋毁同学言论，造成精神伤害。

排挤孤立

小团体故意孤立个别同学，使其被排除在集体活动外，引发心理问题。

师生冲突处理

课堂礼仪

学生上课应提前到，认真听讲，发言先举手，尊重老师和同学。

社交礼仪

与同学交往要真诚友善，使用礼貌用语，如“请”“谢谢”等。

校园礼仪

在校园行走要靠右，上下楼梯不拥挤，爱护校园公共设施。

集会礼仪

参加学校集会要快静齐，升国旗时行注目礼，保持庄严肃穆。

03

家校合作问题

沟通渠道建设

过度依赖手机

学生课间、休息都玩手机，如沉迷游戏，影响学习和社交。

课堂使用违规

有学生课上偷玩平板，像小王，被发现后成绩下滑明显。

网络信息不良

一些学生浏览不适内容，如暴力网站，影响身心健康发展。

家长参与度提升

自主学习习惯

像学霸每天主动预习复习，成绩优异，展现自主学习的重要。

时间管理习惯

合理规划学习时间，如制定时间表，高效完成作业。

家校教育一致性

随意讲话

课堂上，常有学生不经允许随意讲话，如小王总打断老师讲课。

频繁走动

部分学生在课堂上频繁走动，像小李常离开座位拿东西。

玩手机

有学生偷偷在课堂玩手机，如小张趁老师转身时看游戏。

04

班级文化建设问题

班级价值观培养

使用时间过长

部分学生课余长时间玩游戏、刷视频，影响视力和学习，如小明常玩到深夜。

课堂偷用电子产品

个别学生课堂偷玩手机、电子手表，分散注意力，像小红曾被老师没收。

沉迷虚拟社交

有些学生沉迷网络聊天、交友，忽略现实交流，例如小李常宅家聊网友。

班级环境布置

自主学习习惯

鼓励学生制定学习计划，像小明每天自主安排学习时间，成绩进步明显。

阅读习惯养成

引导学生多读课外书，如小红坚持阅读，写作能力大幅提升。

班级荣誉感塑造

言语霸凌

同学间使用侮辱性语言攻击，如起外号，造成心理伤害。

肢体暴力

像殴打、推搡同学等行为，直接损害身体安全。

排挤孤立

故意不让某些同学参与集体活动，使其被边缘化。

网络欺凌

在社交平台发布诋毁言论，扩大伤害范围与影响。

05

班级活动组织问题

文体活动安排

课堂礼仪

课堂上，学生应遵守纪律，举手发言，尊重老师的教学。比如小明认真听讲。

课间