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演讲人：
日期:
护理学导论第4章
目录
CONTENTS
02.
04.
05.
01.
03.
06.
护理基本概念
临床护理程序
护理理论体系
护理伦理规范
护理实践技能
护理发展趋势
01
护理基本概念
护理定义与内涵
护理学是以自然科学和人文社会科学理论为基础，研究维护、促进、恢复人类健康的综合性应用学科，强调在技术操作中融入人文关怀。
科学性与人文性的统一
护理不仅关注疾病治疗，更注重患者的生理、心理、社会及精神层面的整体需求，体现“以患者为中心”的现代护理观。
全人照护理念
随着医学模式转变，护理内涵从单纯执行医嘱扩展到健康管理、疾病预防、康复指导等多维度实践领域。
动态发展的学科范畴
护理核心要素解析
包括个体、家庭、社区及特殊人群，强调对不同生命周期、文化背景服务对象的差异化照护策略。
人（护理对象）
基于WHO健康定义，护理需关注生物-心理-社会健康状态的动态平衡，通过干预手段缩小健康差距。
通过评估、诊断、计划、实施、评价五个步骤的系统化护理程序，实现科学化、标准化服务。
健康（护理目标）
涵盖物理环境（如病房布局）、心理环境（护患关系）及社会环境（医疗保障政策），需优化环境以促进康复。
环境（护理场景）
01
02
04
03
护理（专业实践）
遵循《护士条例》等法规，落实知情同意、隐私保护等伦理要求，规避职业风险。
伦理与法律合规性
根据患者疾病特点、文化信仰定制护理计划，同时注重家庭、社会支持系统的协同作用。
个性化与整体性结合
01
02
03
04
以最新科研证据、临床经验及患者需求为依据制定护理方案，确保干预措施的科学性和有效性。
循证护理原则
通过PDCA循环（计划-执行-检查-处理）优化护理流程，提升服务质量和患者满意度。
持续质量改进
护理实践基本原则
02
护理理论体系
主要护理理论框架
系统阐述个体为维持生命健康而进行的自我照护活动，包含全补偿、部分补偿和支持教育三种护理系统，指导护士根据患者自理能力制定干预计划。
奥瑞姆自护理论
01
04
03
02
聚焦护患互动过程，将治疗性关系分为定向、确认、利用和解决四个阶段，为精神心理护理提供专业关系建立的方法论。
佩普劳人际关系理论
强调人作为整体适应系统对环境刺激的应对机制，提出生理、自我概念、角色功能和相互依赖四种适应模式，为评估患者适应性行为提供结构化框架。
罗伊适应模式理论
以开放系统理论为基础构建压力源-防御线-反应模型，提出初级、次级和三级预防策略，适用于社区健康促进和疾病预防护理实践。
纽曼系统模式
理论应用场景分析
急症护理单元
罗伊理论用于监测创伤患者的生理适应反应，通过调节环境刺激维持血流动力学稳定；奥瑞姆理论指导术后患者从全补偿护理逐步过渡到自我管理。
01
慢性病管理
纽曼系统模式帮助糖尿病患者识别经济压力、知识缺乏等压力源，通过强化弹性防御线实施饮食运动干预，降低并发症风险。
老年照护机构
应用佩普劳理论建立长期信任关系，解决孤独抑郁等心理问题；奥瑞姆理论支持评估老年人ADL能力，设计防跌倒等针对性自理训练方案。
妇幼保健领域
罗伊理论分析孕产妇角色适应障碍，通过产前教育优化分娩应对；纽曼模式指导构建新生儿家庭支持系统，强化应对养育压力的抵抗力。
02
03
04
理论发展演进过程
萌芽期（19世纪中叶）
南丁格尔环境理论奠定基础，强调物理环境对康复的影响，但尚未形成系统理论架构，主要体现为经验性护理实践原则。
形成期（1950-1970年）
受系统论、需要层次论等影响，罗伊、奥瑞姆等学者建立首批概念模型，护理理论开始与医学模式分离，确立独特学科定位。
整合期（1980-2000年）
理论呈现跨学科融合趋势，引入应激理论、发展心理学等元素，如纽曼模式整合应激适应理论，形成更完善的预防性护理框架。
实证验证期（21世纪以来）
通过循证研究验证理论效度，如基于罗伊理论的干预方案被证实可降低ICU患者谵妄发生率，推动理论向标准化临床路径转化。
03
护理实践技能
2014
基础护理技术分类
04
01
02
03
生命体征监测技术
包括体温、脉搏、呼吸、血压的规范化测量与记录，需掌握不同年龄段的正常值范围及异常情况处理流程，如高热患者的物理降温操作要点。
清洁与舒适护理技术
涵盖口腔护理、床上擦浴、会阴冲洗等操作，重点预防压疮和感染，使用气垫床、翻身枕等辅助工具时需遵循人体力学原则。
给药与注射技术
涉及口服给药、皮下注射、肌肉注射及静脉输液等，需严格执行“三查七对”制度，掌握药物配伍禁忌与不良反应应急处理。
伤口护理与敷料更换
包括无菌换药技术、引流管护理及造口维护，强调手卫生和感染控制，评估伤口愈合分期并选择合适敷料。
专业操作规范要点
无菌技术操作规范
01
铺无菌盘、戴无
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