基于任务驱动的初中语文名著阅读教学组织模式.docx

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基于任务驱动的初中语文名著阅读教学组织模式

引言

任务设计应当能够促使学生进行自我反馈和相互反馈。通过设计互动性任务，鼓励学生在阅读过程中互相交流讨论，从而促进知识的内化和转化。每一阶段的任务完成后，都应有恰当的反馈机制，以帮助学生及时调整学习策略和方向，确保学习的连贯性和持续性。

任务驱动模式要求学生按照任务要求进行自主学习并完成任务，这一过程中培养了学生的责任感。学生在完成任务的过程中，必须对自己的学习成果负责，这对他们的自我管理能力和自律性提出了更高的要求。通过不断的任务挑战，学生能够逐步培养起对学习的责任感和对目标的执行力，从而提升他们