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反思性教学在医学实习生错误分析中的应用
说明
反思性教学能够有效促进批判性思维的培养。批判性思维要求实习生在面对复杂临床问题时，能够不依赖传统经验或惯性思维，而是从多角度进行分析和评估。通过反思性教学，实习生学会评估自己过去的决策是否合适，进而提出更为科学和理性的决策策略。这一过程不仅能够提升他们的临床判断力，还能帮助他们在实际临床工作中做出更具前瞻性和创造性的决策。
反思性教学引导实习生在临床实践后进行多角度的自我评价，使其能够对诊疗方案的制定与实施效果进行反思。通过持续的反思训练，实习生逐渐具备根据不同患者个体特征设计个性化诊疗方案的能力，
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