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2025《平方根和立方根的教学设计案例》9600字.doc

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    平方根和立方根的教学设计案例

    教学设计

    课题

    6.1平方根

    授课时间

    年级班次

    七年级141、143班

    课型

    新授课

    实施课时

    1课时

    教学策略

    自主探究、启发引导、小组合作

    教具准备

    三块大小相等的正方形纸片；计算器。

    学习目标

    理解算术平方根的概念，会求非负数的算术平方根并会用符号表示

    通过学习算术平方根，认识数与人类生活的密切联系，建立初步的数感和符号感，发展抽象思维，为学生以后学习无理数做好准备

    教学重难点

    重点：

    算术平方根的概念和求法

    难点：

    算术平方根的求法。

    教学流程

    学习活动

    二次备课

    课前预习

    1、算术平方根：

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