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信息化技术在中职电子技能实训教学中的应用与提升

前言

在现代电子技术快速发展的背景下，培养学生的实践能力和创新思维成为电子技能教学的核心目标。传统的教学模式往往以理论为主，忽视了学生动手操作和项目实践的能力培养。基于项目驱动的教学方法正是为了弥补这一不足，结合电子技能实训课程的特点，推动教学质量的提升。

在中职电子技能实训课程的教学过程中，教学目标应当清晰地分为基础性目标、应用性目标和创新性目标。基础性目标聚焦于学生电子技能的基本操作能力，确保其掌握必要的基础技能；应用性目标则侧重于学生在实际操作中能够灵活应用所学的知识，解决实际问题；创新性目