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第一部分单选题(50题)

1、某区政府积极顺应社会治理工作新常态，将互联网、大数据、云计算等新技术与社会治理工作深度融合，借助微信公众平台、QQ等网络移动终端及时为居民提供服务。这一做法（）。①实现了科学民主决策②提升了社会治理水平③贯彻了为民服务理念④旨在树立政府的威信

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

【答案】：C

【解析】区政府运用新技术与社会治理工作深度融合，通过网络移动终端及时为居民服务。这一举措通过利用新技术提升了治理效率和效果，从而提升了社会治理水平；同时及时为居民服务，体现了政府以人民为中心，贯彻了为民服务理念。而题干中并未体现实现科学民主决策的相关内容，政府这些做法的根本目的是为人民服务，而不是树立政府的威信。所以该做法提升了社会治理水平且贯彻了为民服务理念。

2、货币作为（）最初在商品流通范围内发挥作用，之后扩展到商品流通领域之外。

A.价值尺度

B.世界货币

C.贮藏手段

D.支付手段

【答案】：D

【解析】这道题主要考查货币职能在不同领域的应用。价值尺度是货币用来衡量和表现商品价值的一种职能，它不需要现实的货币，只是观念上的货币，主要在商品流通中衡量商品价值，并不会扩展到商品流通领域之外。世界货币是指货币在世界市场上执行一般等价物的职能，其重点在于国际经济交往等世界市场范畴，并非从商品流通范围扩展到之外。贮藏手段是指货币退出流通领域，当作独立的价值形式和社会财富的一般代表而保存起来，它不是从商品流通范围扩展到之外，更多是一种财富保存方式。而支付手段是随着商品赊账买卖的产生而出现的，在商品交换中，商品的让渡和货币的让渡在时间和空间上可以分离，货币作为支付手段先是在商品流通的范围内，比如赊购赊销等情况，后来扩展到商品流通领域之外，如支付地租、利息、税款、工资等。所以答案是支付手段。

3、提出“经验+反思=成长”教师成长公式的是（）。

A.科顿

B.波斯纳

C.布鲁纳

D.布鲁巴奇

【答案】：B

【解析】这道题考查的是提出特定教师成长公式的人物。在教育领域中，波斯纳提出了“经验+反思=成长”的教师成长公式，也就是题目中图片所代表的公式。而科顿主要在教育研究等方面有相关理论和贡献，但并非该公式的提出者。布鲁纳是认知心理学派和结构主义教育理论的代表人物，他的主要贡献在认知学习理论和课程理论等方面。布鲁巴奇等人提出了四种反思的方法，并非提出这个教师成长公式。所以正确答案是提出此公式的波斯纳。

4、从性质和用途上看，该公文起到的作用是（）。

A.建设性

B.指导性

C.评估性

D.报告性

【答案】：B

【解析】建设性通常指公文提出新的建议、方案等具有构建新事物的作用；指导性意味着公文对相关工作或行动给出指示、方向和原则，引导具体实施；评估性是对事物进行评价和估量；报告性则是向上级或相关方面汇报情况。需依据具体公文内容来判断其作用，如果公文是给出工作的方法、方向等指引，起的就是指导性作用；若主要是提出新的构想、方案等则是建设性；若着重于评价某个对象就是评估性；若只是单纯汇报信息则为报告性。

5、《2020年国务院政府工作报告》提出重点支持新型基础设施建设。新型基础设施建设是智慧经济时代贯彻新发展理念，构建现代化经济体系所开展的国家基本建设与基础设施建设。以下不属于新型基础设施建设领域的是（）。

A.大数据中心

B.人工智能

C.工业互联网

D.物联网

【答案】：D

【解析】新基建是智慧经济时代贯彻新发展理念、建立现代化经济体系开展的国家基本建设与基础设施建设，主要包括5G基站建设、特高压、城际高速铁路和城市轨道交通、新能源汽车充电桩、大数据中心、人工智能、工业互联网七大领域。物联网是通过各种信息传感器、射频识别技术、全球定位系统、红外感应器、激光扫描器等各种装置与技术，实时采集任何需要监控、连接、互动的物体或过程等各种需要的信息，与新基建概念重点聚焦的领域有所不同，不属于新基建领域所明确涵盖的内容。所以题目中要求选出不属于新基建领域的答案，应为物联网。

6、2016年我国推行了一系列减税政策，该政策属于（）

A.扩张的货币政策

B.紧缩的货币政策

C.扩张的财政政策

D.紧缩的财政政策

【答案】：C

【解析】本题可根据货币政策和财政政策的概念以及扩张性、紧缩性政策的特点来判断减税政策所属类型。货币政策是指中央银行为实现其特定的经济目标而采用的各种控制和调节货币供应量和信用量的方针、政策和措施的总称。主要通过调节货币供应量、利率等手段来影响经济。而财政政策是国家制定的指导财政分配活动和处理各种财政分配关系的基本准则，主要通过政府支出与税收的变动来影响总需求。本题中的减税政策是税收方面的调