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关爱孩子从心灵开始自闭症识别测试与家庭干预教程

一、单选题（共10题，每题2分）

1.自闭症谱系障碍（ASD）的核心症状不包括以下哪一项？

A.社交沟通障碍

B.重复刻板行为

C.感官敏感

D.智力超常

答案：D

2.以下哪种行为是自闭症儿童常见的非语言沟通障碍表现？

A.喜欢长时间看人脸

B.常用手势或身体接触表达需求

C.对他人情绪变化缺乏反应

D.能用眼神交流

答案：C

3.家庭干预中，以下哪项做法最不利于自闭症儿童的社交技能提升？

A.创造丰富的社交互动机会

B.直接强迫孩子参与集体活动

C.使用社交故事引导行为

D.鼓励家长模仿孩子的兴趣话题

答案：B

4.自闭症儿童在语言发展方面，可能出现的典型特征是？

A.词汇量丰富且用词准确

B.喜欢模仿成人说话但缺乏理解

C.无语言障碍但社交表达困难

D.早期语言发展正常，后期突然停滞后退化

答案：B

5.以下哪种方法有助于缓解自闭症儿童的焦虑情绪？

A.在公共场合大声呵斥其行为

B.提前预告变化，提供可预测性

C.用物质奖励代替所有积极行为

D.忽视其重复行为以示纠正

答案：B

6.自闭症儿童的感官敏感主要体现在？

A.对噪音完全无感

B.对触觉刺激过度反应或忽视

C.喜欢所有食物的味道

D.对疼痛比普通儿童更敏感

答案：B

7.家庭干预中，家长应优先关注自闭症儿童的哪方面能力？

A.学会复杂数学计算

B.基本生活自理与情绪管理

C.背诵古诗或英语单词

D.赢得所有社交场合的赞扬

答案：B

8.自闭症儿童出现自我刺激行为（如手拍、转圈）时，以下哪种应对方式最合适？

A.立刻制止并惩罚

B.观察是否伴随情绪变化，间接干预

C.立即提供其最爱的玩具分散注意力

D.忽视该行为以淡化影响

答案：B

9.早期识别自闭症的重要线索之一是？

A.1岁前会叫父母名字

B.1岁半后对呼唤反应迟钝

C.2岁能说出10个词语

D.3岁能自己穿衣服

答案：B

10.自闭症儿童的刻板行为可能源于？

A.对规则的刻意反抗

B.求知欲过强导致探索过度

C.感觉统合失调或寻求安全信号

D.模仿能力强但不会变通

答案：C

二、多选题（共5题，每题3分）

1.自闭症儿童的社交障碍可能表现为哪些方面？

A.难以理解他人意图

B.缺乏情感交流

C.喜欢独自玩耍且抗拒分享

D.对社交规则理解模糊

E.能自然参与小组讨论

答案：A,B,C,D

2.家庭干预中，家长可使用的有效工具包括？

A.结构化日常流程表

B.代币奖励系统

C.社交故事（SocialStory）

D.强化批评行为以示纠正

E.感觉训练游戏

答案：A,B,C,E

3.自闭症儿童的重复行为可能包括？

A.坚持走固定路线

B.反复询问相同问题

C.对物品摆放位置极其敏感

D.学会复杂舞蹈动作

E.喜欢听特定音乐循环播放

答案：A,B,C,E

4.以下哪些是自闭症儿童可能出现的感官处理异常？

A.对声音过于敏感

B.视觉空间感知困难

C.对食物质地挑剔

D.喜欢长时间旋转物体

E.对疼痛反应迟钝

答案：A,B,C

5.家庭干预中，家长需调整哪些行为以支持孩子？

A.减少过度催促和指责

B.尊重孩子的兴趣和节奏

C.在公共场合大声曝光孩子问题

D.保持一致的回应模式

E.鼓励孩子模仿他人行为

答案：A,B,D,E

三、判断题（共5题，每题2分）

1.自闭症儿童完全无法通过干预改善社交能力。

答案：错

2.所有自闭症儿童都存在语言障碍。

答案：错

3.家庭干预比专业机构干预效果更好。

答案：错

4.自闭症儿童的刻板行为一定需要纠正。

答案：错

5.早期筛查可以通过观察婴幼儿对呼唤的反应。

答案：对

四、简答题（共3题，每题5分）

1.简述自闭症儿童社交沟通障碍的三个典型表现。

答案要点：

-非语言沟通缺陷（如缺乏眼神接触、表情贫乏）；

-社交互动理解困难（如无法理解他人意图、缺乏合作）；

-交流模式受限（如刻板语言、兴趣狭窄）。

2.列举三种家庭干预中常用的行为管理方法。

答案要点：

-强化疗法（正向激励）；

-逐步暴露疗法（系统脱敏）；

-结构化教学（如TEACCH方法）。

3.描述自闭症儿童可能出现的感官敏感类型及应对策略。

答案要点：

-敏感类型：听觉（如畏声）、触觉（如抗拒拥抱）、视觉（如回避强光）；

-应对策略：提供感官工具（如降噪耳塞）、创造安全环境、逐步适应刺激。

五、案例分析题（共1题，10分）

案例：

小明，3岁，语言发育迟缓，1岁后