精品课件第3课拟行路难其四系列二.pptVIP

【学习要点】1．探究诗歌的情感。2．探究诗歌的诗眼。要学会哟讨论探究

抓住诗中表情达意的关键的词语探究两手诗歌的情感。探究一下

你知道吗？探究诗歌的情感注意从三个方面入手：标题、注释和诗中表情达意的关键词语，诗歌的情感一般有一下几种：〔1〕忧国伤时A．揭露统治者的昏庸腐朽，穷兵黩武。前者如杜牧?过华清宫?：长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。后者如杜甫?兵车行?。B．边塞征战的壮烈，山河沦丧的痛苦。前者如一些边塞诗词，如宋代范仲淹的?渔家傲?塞下秋来风景异?。后者如：杜甫?春望?国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。再如文天祥?过零丁洋?，亦是。讨论探究

你知道吗？C．对百姓离乱的忧愁，对民族命运的担忧。如：杜甫?登楼?花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟。这是一首感时抚事的诗。作者写登楼望见无边春色，想到万方多难，浮云变幻，不免伤心感喟。进而想到朝廷就象北极星座一样，不可动摇，即使吐蕃入侵，也难改变人们的正统观念。最后坦露了自己要效法诸葛亮辅佐朝廷的抱负，大有澄清天下的气概。D昔胜今衰的感慨，借古讽今的情怀。前者如：姜夔?扬州慢?、刘禹锡?乌衣巷?，后者如辛弃疾?京口北固亭怀古?

你知道吗？〔2〕人生志向由儒及道，由积极入世到消极遁世。A．建功立业的渴望，壮志难酬的悲叹。前者如：曹操?龟虽寿?、陆游?书愤?王昌龄?参军行?后者如辛弃疾?京口北固亭怀古??丑奴儿?少年不识愁滋味?B．宦海沉浮、仕途失意的苦闷。如：白居易?琵琶行?、苏轼?水调歌头?明月几时有?

C．洁身自好，不与当权者合作。如李白?梦游天姥吟留别?中“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜〞即是。D．寄情田园之乐、归隐山林之志。前者如：王维?山居秋暝?、孟浩然?过故人庄?；后者如唐代裴迪?送崔九?“归山深浅去，须尽丘壑美。莫学武陵人，暂游桃源里。〞诗人送友人归隐山林，劝慰友人安于隐居，不要暂时停留，也抒发出自己厌恶尘世的心情。你知道吗？

你知道吗？〔3〕人生感受A．伤春悲秋之情。多见于一些宋词之中，如宋代晏殊?浣溪沙?一曲新词酒一杯?“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。〞时序转换，今年不是去年，去年不再，人事不同，能无惆怅！

B．人生短暂，青春易逝的伤感。如李白?将进酒?“君不见黄河之水天上来，奔流到流不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。〞再如?乐府诗集?中有“人生不满百，常怀千岁忧，昼短苦夜长，可不秉烛游〞之句，再如曹操?短歌行?“对酒当歌，人生几何，譬如朝露，去日苦多〞，亦是。C．世事多变，沧海桑田。如宋代李清照?武陵春?“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。〞这其中的愁便是“物是人非事事休〞的世事沧桑。你知道吗？

你知道吗？D．告慰平生的喜悦如：杜甫?春夜喜雨??闻官军收河南河北?、辛弃疾?西江月?明月别枝惊鹊?〔4〕思乡怀人A．羁旅愁思。如：孟浩然?宿建德江?移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。温庭筠?商山早行?B．思亲念友。如：王维?九月九日忆山东兄弟?、苏轼?江城子?十年生死两茫茫?C．边关思乡。如：范仲淹?渔家傲?塞下秋来风景异?D．闺中怀人。如：王昌龄?闺怨?、欧阳修?踏莎行?候馆梅残，溪桥柳细?

你知道吗？5．长亭送别A．依依不舍的留念如：柳永?雨霖铃?、王维?渭城曲?、李白?金陵酒肆留别?B．情深意长的勉励如：王勃?送杜少府之任蜀川?C．坦陈心志的告白如：王昌龄?芙蓉楼送辛渐?

做的怎样？这两首诗中的表达情感关键词语分别为“愁〞和“忧思〞，具体的情感结合诗人的经历进行分析。讨论探究

找到两首诗的诗眼，结合诗歌作简要的分析。探究一下讨论探究

你知道吗？所谓“诗眼〞就是全诗的关键所在，是全诗的情感的所在，或是全诗结构上的关键，答题时找到这个词语，然后结合全诗进行分析。讨论探究

做的怎样？?拟行路难?的诗眼是“愁〞，全诗围绕“愁〞字展开，突出一个“愁〞字，所叹者愁，酌酒为消愁，悲歌为断愁，不敢言者更添愁。正如沈德潜所说，此诗“妙在不曾说破，读之自然生愁〞；?咏怀诗八十二首?的诗眼是“忧思〞，全诗围绕忧思展开，开头两句通过动作描写〔夜晚失眠，起来弹琴〕，婉约表达了诗人心中的隐忧。三、四、五、六句通过“明月、清风、孤鸿、翔鸟〞以动写静，渲染出一种凄清的意境，以清冷的自然景色为衬托来抒写内心的孤独和忧思。最后两句直抒胸臆，点破忧思、伤心。

阅读下面这首词，答复以下问题。葛溪驿王安石缺月