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向量几何两茫茫，教你几招定欢畅--平面向量教学建议广州市第六中学曹永生知识体系本讲主要内容考纲解读考情分析常用结论简单几招本单元课时安排平面向量的概念及线性运算平面向量的基本定理与坐标表示平面向量的数量积向量的综合应用向量的概念向量的运算定理与公式加法减法实数与向量的积平面向量的数量积平面向量基本定理两个向量平行的充要条件两个向量垂直的充要条件平移公式两点间距离公式线段的定比分点公式抽象表示，坐标表示，几何表示一、知识体系4.理解平面向量数量积的含义及其物理意义．了解平面向量的数量积与向量投影的关系．掌握数量积的坐标表达式，会进行平面向量数量积的运算．能运用数量积表示两个向量的夹角，会用数量积判断两个平面向量的平行及垂直关系．二、考纲解读1.理解平面向量的概念和向量相等的含义．理解向量的几何表示．掌握向量加法、减法的运算，并理解其几何意义．2.掌握向量数乘的运算及其几何意义，理解两个向量共线的含义．了解向量线性运算的性质及其几何意义．3.理解平面向量的基本定理及其意义．掌握平面向量的正交分解及其坐标表示．会用坐标表示平面向量的加法、减法与数乘运算．理解用坐标表示的平面向量共线的条件．5.会用向量方法解决某些简单的平面几何问题．6.会用向量方法解决简单的力学问题与其他一些实际问题．其三是和其它数学知识结合在一起，如和曲线、数列等知识结合．向量的平行与垂直，向量的夹角及距离，向量的物理、几何意义，平面向量基本定理，向量数量积的运算、化简与解析几何、三角、不等式、数列等知识的结合，始终是命题的重点．三、考情分析平面向量融数、形于一体,具有几何与代数的“双重身份”,从而它成为了中学数学知识交汇和联系其他知识点的桥梁.平面向量的运用可以拓宽解题思路和解题方法.在高考试题中：其一主要考查平面向量的性质和运算法则，以及基本运算技能，考查考生掌握平面向量的和、差、数乘和数量积的运算法则，理解其几何意义，并能正确的进行计算；其二是考查向量的坐标表示，向量的线性运算；三、考情分析“平面向量”在高考数学中的统计及考查特点考查题目：多数对向量的考查是“一小”、“一大”“一小”是从基础的层面对向量的基础知识和基本思想方法进行考查，考查的大多数题目又是从平行（共线）、垂直、长度、角度等方面，对向量的概念和运算及向量的几何意义进行考查.“一大”多数是向量与其它知识的综合题，从向量的工具性的角度出发，以向量的形式给出问题，或利用向量的概念和运算等对给出的问题进行分析，推证或运算.2013-2017年高考全国课标I卷涉及平面向量知识点年份题号2013年2014年2015年2016年2017年文科13621313理科131571313三、考情分析1.对向量的加减运算及实数与向量的积的考查是高考中常考查的问题,常以选择题、填空题的形式考查,特别是以平面几何为载体综合考查向量加减法的几何意义,以及实数与向量的积的问题经常出现在高考选择、填空题中,但是难度不大,为中、低档题.2015年全国I卷2016年全国I卷2014年全国I卷15.已知是圆O上的三点，若，则与的夹角为_______2.对向量与其他知识相结合问题的考查平面向量与代数、三角、概率、解析几何等知识相交汇的问题是每年高考的必考内容,并且均出现在解答题中,所占分值较高.其中向量与三角相结合的问题较容易,属中、低档题;而向量与代数、概率、解析几何等知识的结合问题则有一定难度,为中、高档题.故选A.在复习中要把知识点、训练目标有机结合．重点掌握相关概念、性质、运算公式、法则等．明确平面向量具有几何形式和代数形式的双重身份，能够把向量的非坐标公式和坐标公式进行有机结合，注意“数”与“形”的相互转换．在复习中要注意分层复习，既要复习基本概念、基本运算，又要能把向量知识和其它知识(如曲线、数列、函数、三角等)进行横向联系，以体现向量的工具性．一些常用的结论要记住！四、常用结论,夯实基础两个向量平行的充要条件：1.基本概念2.向量和向量运算的坐标表示，平面向量的基本定理3.平面向量的数量积实数的乘积与向量的数量积相同的部分实数的乘积向量的数量积运算结果一个实数一个实数交换律ab=baa·b=b·a分配律(a+b)c=ac+bc (a+b)·c=a·c+b