精品课件实数知识衔接八年级数学上册京改.pptxVIP

1新课导入通过求数的平方根与立方根，我们认识了无限不循环小数，即无理数，数的范围比有理数扩大了.下面我们学习实数.

2新知探究1、有理数和无理数统称实数.

2、有理数和无理数都能用数轴上的点表示.这样，每一个实数都可以用数轴上的一个点表示；反过来，数轴上的每一个点都表示唯一的一个实数.这说明，实数和数轴上的点是一一对应的.3、任何两个实数都是可以比较大小的，数轴上右边的点比左边的点表示的数大.有理数的运算法则和运算律对实数同样适用.

练一练

有多大呢？因为，，而，所以．因为，，而，所以．因为，，而，所以．……想一想

估计介于哪两个连续整数之间，更接近哪个整数.同学们探索并交流.

3当堂检测1、（1）分别写出的相反数；（2）指出是什么数的相反数；（3）求的绝对值；（4）已知一个数的绝对值是,求这个数．

解：（1）的相反数是；的相反数是．（2）的相反数是；的相反数是．（3）的绝对值是4．（4）绝对值是的数是或．

2、如图，数轴上表示1、的对应点分别是A、B，点B关于点A的对称点为C，则C点所表示的数是（）CAB01C

CD3、如图，数轴上A,B两点表示的数分别为和5.1，则A,B两点之间表示整数的点共有（）A.6个B.5个C.4个D.3个4、在，0，-1，这四个实数中，最大的是（）A.B.0C.-1D.CD

4能力提升求的值。解：∵｜3a+4｜≥0且(4b-3)2≥0而｜3a+4｜+(4b-3)2=0∴｜3a+4｜=0且(4b-3)２＝０∴a=-4/3，b=3/4∴a2003b2004=(-4/3)2003·(3/4)2004=-3/4