高中高三综合实践（冲刺复习）上学期期中测试卷.docVIP

高中高三综合实践（冲刺复习）上学期期中测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

第I卷（选择题共40分）

（总共8题，每题5分，每题只有一个选项符合题意，请将正确答案填写在答题区域内）

w1：下列关于高中综合实践活动中研究性学习的说法，正确的是（）

A.研究性学习就是做实验

B.研究性学习只能在实验室进行

C.研究性学习注重培养学生的自主探究能力和创新思维

D.研究性学习不需要教师指导

w2：在综合实践活动中，关于项目式学习，以下理解错误的是（）

A.项目式学习要围绕一个具体的项目展开

B.项目式学习只需学生自己完成，无需团队协作

C.项目式学习能提高学生解决实际问题的能力

D.项目式学习过程中要进行项目规划、实施和成果展示

w3：综合实践活动中，社区服务与社会实践的目的不包括（）

A.增强学生的社会责任感

B.让学生了解社会

C.提高学生的应试成绩

D.培养学生的实践能力

w4：对于综合实践活动中的信息技术教育，下列观点正确的是（）

A.信息技术教育就是教学生玩电脑游戏

B.信息技术教育主要是让学生掌握办公软件的使用

C.信息技术教育有助于培养学生的信息素养和数字化生存能力

D.信息技术教育不需要与其他学科融合

w5：在综合实践活动中，劳动与技术教育的核心是（）

A.传授劳动技巧

B.培养学生的劳动观念和技术素养

C.让学生学会打扫卫生

D.提高学生的动手速度

w6：综合实践活动课程资源的开发原则不包括（）

A.开放性原则

B.经济性原则

C.单一性原则

D.针对性原则

w7：关于综合实践活动中的评价，以下说法错误的是（）

A.评价应注重过程性评价和结果性评价相结合

B.评价只能由教师进行

C.评价要关注学生的参与度和进步情况

D.评价结果要及时反馈给学生

w8：高中综合实践活动对学生未来发展的重要意义不体现在（）

A.提升高考成绩

B.培养综合素质

C.增强社会适应能力

D.促进个性发展

第II卷（非选择题共60分）

w9：（10分）请简要阐述综合实践活动中如何进行有效的团队协作。要求：条理清晰，语言简洁。

w10：（15分）举例说明在综合实践活动中，如何将学科知识与实践活动相结合。

w11：（15分）阅读材料：在一次综合实践活动中，某小组选择了“城市垃圾分类现状及改进措施”作为研究课题。他们通过问卷调查、实地走访等方式收集数据，发现部分居民对垃圾分类知识了解不足，分类设施也存在一些问题。请根据上述材料，分析该小组在研究过程中运用了哪些研究方法，并针对发现的问题提出相应的改进建议。

w12：（20分）学校开展了以“传统文化传承与创新”为主题的综合实践活动。请你设计一个活动方案，包括活动目标、活动内容、活动步骤等。

答案

w1：C

w2：B

w3：C

w4：C

w5：B

w6：C

w7：B

w8：A

w9：在综合实践活动中进行有效团队协作，首先要明确团队成员的分工，根据各自的优势和特长分配任务。其次，要建立良好的沟通机制，定期交流进展和问题。再者，成员间要相互信任、尊重，包容不同观点。遇到困难时共同商讨解决方案，发挥团队智慧。最后，通过合理的激励机制，提高成员积极性，增强团队凝聚力。

w10：比如在物理学科中，研究“太阳能热水器的设计与制作”实践活动。学生运用物理中热传递、能量转化等知识，确定热水器的结构和选材。在生物学科“校园植物调查”活动中，学生用生物分类知识对植物进行分类、识别，了解其生态特征，将生物知识与实际观察结合，加深对学科知识理解，提高实践应用能力。

w11：研究方法：问卷调查法，通过设计问卷收集居民对垃圾分类的看法等数据；实地走访法，直接观察分类设施等实际情况。改进建议：加强垃圾分类知识宣传，如举办讲座、发放宣传册等；完善分类设施，合理设置投放点，增加分类标识等。

w12：活动目标：让学生深入了解传统文化，培养传承与创新能力。活动内容：开展传统文化知识竞赛、传统手工艺制作体验、传统文化主题演讲等。活动步骤：第一步，组织知识竞赛，激发学生兴趣；第二步，安排手工艺制作课程，如剪纸、陶艺等；第三步，举办演讲活动，分享对传统文化传承创新的想法；第四步，进行成果展示与交流。