2025年教师资格证《教育知识与能力》阶段测试卷.docxVIP

2025年教师资格证《教育知识与能力》阶段测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题：下列每小题有四个选项，其中只有一项是符合题目要求的。

1.教育的根本任务是促进人的全面发展，这是由下列哪位思想家首先提出的？

A.赫尔巴特

B.卢梭

C.马克思

D.杜威

2.“教学相长”这一思想源于我国古代哪部典籍？

A.《学记》

B.《论语》

C.《孟子》

D.《大学》

3.在教育心理学中，认为学习是刺激与反应之间建立联结的过程，学习过程无需借助意识，其代表人物是：

A.巴甫洛夫

B.斯金纳

C.费希纳

D.班杜拉

4.学生小华在考试前总是感到紧张焦虑，影响发挥。教师引导他通过深呼吸、积极自我暗示等方式缓解紧张情绪，这主要运用了哪种心理疏导方法？

A.行为矫正法

B.认知疏导法

C.情绪放松法

D.人格完善法

5.“随风潜入夜，润物细无声”这句诗体现了德育哪一原则的要求？

A.导向性原则

B.疏导性原则

C.榜样示范原则

D.联系实际原则

6.一个完整的教学过程通常包括备课、上课、作业检查与批改、课外辅导和哪些环节？

A.教学评价与反思

B.教学研究与实践

C.教学计划与组织

D.教学改革与创新

7.在课程类型中，围绕特定学科或领域进行系统性知识传授的课程属于：

A.综合课程

B.活动课程

C.核心课程

D.学科课程

8.班级授课制的主要优点是：

A.便于因材施教

B.有利于学生个性发展

C.能充分发挥教师的主导作用，提高教学效率

D.便于学生间的相互交流和合作

9.“教育万能论”是一种错误的教育观，其主要错误在于：

A.忽视了环境对人的影响

B.过分夸大了教育的作用

C.忽视了遗传素质对人的发展的影响

D.忽视了人的主观能动性

10.我国义务教育的特点是：

A.立体性

B.基础性

C.选择性

D.义务性

二、简答题：

1.简述教育与社会发展之间的关系。

2.简述影响遗忘的主要因素。

3.简述班主任工作的主要职责。

4.简述教学过程的基本规律。

三、材料分析题：

阅读以下材料，并回答问题。

教师小李在讲授“环境保护”这一主题时，设计了以下教学活动：首先，播放一段关于北极冰川融化、北极熊生存困境的纪录片；接着，组织学生分组讨论：我们身边存在哪些环境问题？我们应该如何保护环境？最后，要求学生以“我是环保小卫士”为主题，制作一份手抄报或进行一次校园环保宣传活动。

问题：

（1）小李教师在本课中主要运用了哪些教学方法？请结合材料简要说明。

（2）从学生学习的角度分析，这种教学设计有哪些优点？

四、论述题：

结合当前教育改革的要求，论述教师应如何在自己的教学实践中践行“以学生为中心”的教学理念。

试卷答案

一、单项选择题：

1.C

2.A

3.B

4.C

5.D

6.A

7.D

8.C

9.B

10.D

二、简答题：

1.解析：教育与社会发展是相互依存、相互促进的关系。社会为教育提供发展的基础和条件，如政治经济制度、生产力水平、文化传统等，制约着教育的性质、目的和内容；同时，教育又反作用于社会发展，培养人才、传承文化、推动科技进步、促进社会变革等。良好的教育能够更好地服务于社会发展，促进人的全面发展，进而推动社会进步。

2.解析：影响遗忘的主要因素包括：学习材料的性质（如意义性、形象性）；学习程度（过度学习）；记忆材料的数量；记忆任务的长短；学习的兴趣和情绪状态；提取信息时的干扰；时间因素（遗忘的进程是不均匀的，先快后慢）。

3.解析：班主任工作的主要职责包括：了解和研究学生；组织和培养班集体；做好个别教育工作；协调校内外各种教育力量；做好班级日常管理工作；做好学生的操行评定工作；做好班主任工作计划和总结等。

4.解析：教学过程的基本规律包括：间接经验与直接经验相结合的规律；教师主导作用与学生主体作用相统一的规律；知识传授与能力培养相统一的规律；理论联系实际相统一的规律；教育统一性与多样性相结合的规律。

三、材料分析题：

（1）解析：小李教师在本课中主要运用了以下教学方法：

*演示法：通过播放纪录片，向学生直观展示环境问题，提供感性认识。

*讨论法：组织学生分组讨论