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老年人群体常常面临身体机能衰退、心理压力增大等问题,因此康复治疗学专业人才不仅需要具备扎实的医学与治疗知识,还需具备较强的人文关怀能力。人才培养方案中将更加重视培养学生的沟通技巧、同理心以及心理疏导能力,使他们能够在康复治疗过程中更好地理解和满足老年患者的情感和心理需求。这种综合素质的提升将成为康复治疗学专业发展中不可忽视的一部分。
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