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主讲:数学
圆锥与侧面展开扇形的关系
题面：如图，在纸上剪下一个圆形和一个扇形的纸片，使之恰好能围成一个圆锥模型。若圆
的半径为r，扇形的半径为R，扇形的圆心角等于90°，则R与r之间的关系是（）。
rR
A.R=2rB.C.R=3r
D.R=4r
金题精讲
题一题面：已知：如图，以线段AB为直径作半圆O，以线段AO为直径作半圆O，半径
112
OC交半圆O于D点。试比较与的长。
12
题二
题面：如图，矩形ABCD中，AB=18cm，AD=12cm，以AB上一点O为圆心，OB长为半
径画恰与DC边相切，交AD于F点，连结OF。若将这个扇形OBF围成一个圆锥，求这
个圆锥的底面积S。
主讲：数学
圆锥和侧面展开扇形的关系
题面：如图，在纸上剪下一个圆形和一个扇形的纸片，使之恰好能围成一个圆锥模型．若圆
的半径为r，扇形的半径为R，扇形的圆心角等于90°，则R与r之间的关系是()．
A．R=2rB．R3r
C．R=3rD．R=4r
金题精讲
题一
题面：已知：如图，以线段AB为直径作半圆O，以线段AO为直径作半圆O，半径OC交
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半圆O于D点．试比较与的长．
2
题二
题面：如图，矩形ABCD中，AB=18cm，AD=12cm，以AB上一点O为圆心，OB长为半径画
恰与DC边相切，交AD于F点，连结OF．若将这个扇形OBF围成一个圆锥，求这个圆
锥的底面积S．
题面:如图，圆锥的轴截面是边长为6cm的正三角形ABC，P是母线AC的中点。
求在圆锥的侧面上从B点到P点的最短路线的长。
题二
9cm
题面:如图，圆柱底面半径为，2高cm为，点分A别、是B圆柱两底面圆周上的点，且、
ABAB
在同一母线上，用一棉线从顺着圆柱侧面绕3圈到，求棉线最短为cm。
题三
题面:矩形纸片ABCD中，AB＝10cm，BC＝8cm，将其按图(1)、图(2)的方法剪开拼成一个
扇形，要使扇形面积尽可能大，需按图(3)、图(4)的方法将宽2等分、3等分，...,n等分，再
把每个小矩形按图(1)、图(2)的方法剪开拼成一个大扇形。当n越来越大时，最后拼成的大扇
形的圆心角()
A.小于90°B.等于90°C.大于90°D.无法确定
思维拓展
题面：已知一个半圆形工件，未搬动前如图所示，直径平行于地面放置。搬动时为了保护圆
弧部分不受损伤，先将半圆作如图所示的无滑动翻转，使它的直径紧贴地面，再将它沿地面
平移50m，半圆的直径为4m，则圆心O所经过的路线长是m。（结果用π表示）
题面：如图，圆锥的轴截面是边长为6cm的正三角形ABC，P是母线AC的中
点．求在圆锥的侧面上从B点到P点的最短路线的长．
题二
题面：如图，圆柱底面半径为2cm，高为9cm，点A、B分别是圆柱两底面圆周上的点，
且A、B在同一母线上，用一棉线从A顺着圆柱侧面绕3圈到B，求棉线最短为cm.
题三
题面：矩形纸片ABCD中，AB＝
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