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高中地理课堂中的跨学科教学对核心素养的促进作用

引言

地理学科的核心素养不仅仅是理论知识的掌握，还包括学生对地理现象的实际感知和实践能力。教师可以通过组织实地调研活动，让学生亲身体验和观察地理环境、自然现象和人文景观，进一步加深对地理知识的理解。通过实践活动，学生能够培养数据采集、实地分析、团队合作等技能，增强其实践能力和动手能力。

项目化学习通过设计涉及多个学科的项目任务，帮助学生将地理学科的知识与其他学科内容融合，如数学、物理、历史、经济等，提升学生的跨学科思维能力。地理学科作为综合性强的学科，特别强调空间关系、环境变化及其与社会、经济等因