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第8课世界市场与商业贸易(导学案)
内容导航
素养目标课程标准+素养目标,明确学习任务及目的
课前预习架构知识,设置基础填空,把握历史脉络“骨架”
课中探究探究问题,典例+训练,逐个击破重难点
课后检测真题+精选试题,以练促学、以考定教
课程标准
学习目标
1.了解世界市场形成的过程;
2.认识世界市场的形成对商业贸易的意义
【时空观念】利用历史年表、历史地图等方式认识新航路开辟的原因、过程及影响,培育时空观念的核心素养。
【唯物史观】了解世界市场形成和早期殖民扩张对资本主义发展的影响,培育唯物史观的核心素养。
【史料实证】搜集历史遗存、文献记载等相关史料,认识世界市场与商业贸易的作用,培育史料实证的核心素养。
【历史解释】了解“商业革命”“东印度公司”“垄断”“三角贸易”等概念,认识新航路开辟与商业贸易对世界的影响,培育历史解释的核心素养。
【家国情怀】通过教学让学生认识世界市场的形成对中国的客观积极影响,培养家国情怀。
【时空定位】
【知识导图】
【名词解释】
1.商业革命:是新航路开辟后西欧商业经济领域产生的一次重大变革。侧重于商业变化,表现为世界市场开始形成,流通的商品种类增多,欧洲商业贸易中心由地中海转移到大西洋沿岸。
2.价格革命:指16-17世纪由于美洲廉价金银流人欧洲而引起的欧洲金银贬值,物价上涨。側重于商品价格变化,欧洲贵金属增多,导致金银价值下降、物价上涨。
3.资本输出:是指垄断资本主义帝国为获得高额利润用过剩资本向其他国家投资或贷款,是资本主义由自由资本主义阶段发展到垄断资本主义阶段后对外经济侵略的主要方式。按输出资本的类型分为借贷资本输出和生产资本输出,如开设银行、建立工厂、开采矿山、修筑铁路等。
4.世界市场:世界各国进行商品和劳务交换的场所,是通过商品交换把各国市场紧密联系起来的总体。它发端于15世纪末16世纪上半期的新航路开辟,形成于19世纪末20世纪初。
【知识梳理】
一、现代科学技术的发展
★学习聚焦:工业革命后资本主义向全球扩张,以欧美资本主义国家为主导的世界市场逐步形成
一、世界市场的形成
历程
推动因素
影响
初步形成
①新航路开辟后,葡萄牙和西班牙开始大规模殖民掠夺
②17—18世纪,荷、英、法等欧洲国家纷纷加入殖民地争夺行列,建立海外殖民地
欧洲的商人和殖民者直接同世界各地建立起商业联系,世界市场初步形成
基本形成
①工业革命后,资本主义国家需要更广阔的世界市场和原料产地
②交通工具进步,世界各地间的联系更为便捷
拉丁美洲、亚洲和非洲等沦为殖民地和半殖民地,被纳入资本主义世界市场之中
最终形成
①第二次工业革命后,世界主要资本主义国家进行资本输出
②掀起瓜分世界的狂潮
20世纪初,世界基本被瓜分完毕,资本主义世界市场最终形成
认识
①资本主义经济开放和扩张的本性是资本主义世界市场形成的根本推动力,必然促使资产阶级走向世界,不断地开拓市场。
②工业革命改变了世界格局,促进了资本主义世界殖民体系的形成,殖民体系的确立成为世界市场形成的重要保障。
③工业革命极大地提高了资本主义生产力和资本主义征服世界的能力。
【图解历史】世界市场形成的原因(推动因素)
【图解历史】世界市场的形成
【名师指津】
1.阅读教材P42“史料阅读”,从中可以得出什么历史信息?
提示从《共产党宣言》中摘抄的史料可以用来说明工业革命后资产阶级在全球各地扩张,建立殖民地、半殖民地的原因。
2.观察教材P43《1914年主要资本主义国家资本输出示意图》,指出主要资本主义国家资本输出的特点。
提示主要资本主义国家资本输出广泛,遍布世界各地。
二、近代商业贸易的变化
★学习聚焦:新航路开辟后,贸易中心转移,商业经营方式和国际贸易格局也发生了相应的变化
1.背景:新航路的开辟及欧洲人的殖民扩张。
2.表现
(1)世界贸易中心的转移
欧洲贸
易中心
的转变
新航路开辟后,欧洲贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸。意大利的威尼斯、热那亚等商业城市在国际贸易中的地位下降
欧洲贸
易中心
的转变
里斯本、塞维利亚、安特卫普、阿姆斯特丹、伦敦等城市先后成为国际贸易的中心
亚洲贸
易中心
的形成
16—17世纪,欧洲殖民者相继来到南亚、东南亚、东亚,建立殖民地或定居点,在东亚海域展开了激烈的商业竞争,形成新的亚洲贸易中心
亚洲贸
易中心
的形成
葡萄牙殖民者经营从印度经中国澳门至日本的贸易航线
西班牙殖民者开辟了从马尼拉至墨西哥阿卡普尔科的大帆船贸易航线
果阿、澳门、长崎、马尼拉等地成为国际贸易的枢纽
(2)商业经营方式的变化
①近代世界商业经营方式的变化
经营方式
主要史实
商品交
易所
1531年,最早的一家商品交易所在安特卫普开业;阿姆斯特丹出现了粮食交易
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