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2024年和田市市级机关遴选笔试真题

（满分100分时间120分钟）

第一部分常识判断

1.2024年4月1日起，全国（）试点城市启动为期一年的工伤保险跨省异地就医直接结算试点工作。

A.128个

B.132个

C.125个

D.131个

【答案】：D

2.2023年，我国汽车产销量首次双双突破（）辆，创历史新高。

A.2000万

B.3000万

C.3500万

D.2500万

【答案】：B

3.春节期间，四川省将集中推出（）春节系列文化和旅游活动，包含7大板块27个系列1900余项活动，用优质文化和旅游产品供给丰富假日生活，营造喜庆欢乐、祥和浓郁的节日氛围。

A.“品天府旅游美食享非遗年味”

B.“惠企乐民欢度新春”

C.“千龙千狮闹新春欢欢喜喜过大年”

D.“年画进万家幸福中国年”

【答案】：C

4.2024年中央一号文件指出，坚持（)，创新移风易俗抓手载体，发挥村民自治作用。强化村规民约激励约束功能，持续推进高额彩礼、大操大办、散埋乱葬等突出问题综合治理。

A.因地制宜、循序渐进

B.改革创新、争创先进

C.疏堵结合、标本兼治

D.标本兼治、改革创新

【答案】：A

5.自然资源部、工业和信息化部印发（），进一步规范APP登载使用地图行为。

A.《关于规范移动APP应用程序中登载使用地图行为的通知》

B.《关于规范移动互联网应用程序中登载使用位置行为的通知》

C.《关于严控移动互联网应用程序中登载使用地图行为的通知》

D.《关于规范移动互联网应用程序中登载使用地图行为的通知》

【答案】：D

6.“两个铁球同时落地”讲述了伽利略敢于挑战“权威”所谓的真理，用实验验证了真理的故事。从认识论的角度来看，“两个铁球同时落地”的故事体现了（）。

A.实践是认识的动力

B.实践是检验认识的真理性的唯一标准

C.实践是认识的唯一途径

D.实践是认识的目的

【答案】：B

7.“方折峻丽，骨力劲健”形容的是历史上哪位书法家的字？（）

A.颜真卿

B.吴道子

C.王羲之

D.柳公权

【答案】：D

8.非正式沟通是（）。

A.在正式沟通渠道以外的沟通

B.一种非正常的沟通

C.一种不能产生良好结果的沟通

D.一种不能发挥最大作用的沟通

【答案】：A

9.量变的复杂性是指（）

A.量变有在度的范围内的变化和突破度的范围的变化

B.量变的程度发展不同

C.量变形式的多样性和总的量变过程中有部分质变

D.质变中有量的扩张

【答案】：C

10.分贝是用来表示声音强弱的单位，根据我国城市环境噪声标准规定，以居住、文教机关为主的区域为一类。适用这一类区域的环境噪声标准是（）。

A.白天60分贝，夜间55分贝

B.白天55分贝，夜间40分贝

C.白天60分贝，夜间50分贝

D.白天55分贝，夜间45分贝

【答案】：D

11.“竹竿效应”源于对果农收摘果实的观察，果农常用竹竿收取有刺大树上的果实，只有竹竿最长的才能收得最多。“竹竿效应”蕴含了应将关键因素作为“竹竿”，“竹竿”有多长，水平就有多髙的道理，这给我们的哲学启示是（）。

①主要矛盾对事物的发展起决定作用，要集中力量解决主要矛盾

②矛盾双方是相互依赖相互联结的，要善于全面分析和处理矛盾

③全局和部分是相互制约的，要学会处理好关系全局的决定因素

④量变和质变是对立统一的，要学会有效促进事物从量变到质变

A.②③

B.①③

C.③④

D.①②

【答案】：B

12.公共管理是以政府为核心的公共部门整合社会的各种力量，广泛运用政治的、经济的、管理的、法律的方法，强化政府的治理能力，提升政府绩效和公共服务品质，从而实现公共的福利与公共利益。下列选项中“政治性”很强的管理方法是：（）。

A.价格

B.信贷

C.预算

D.税收

【答案】：C

13.“三个和尚没水吃”的原因用管理学解释是（）。

A.无人领导

B.人多了办不成事

C.职责不清

D.没有监督

【答案】：C

14.秦岭和淮河都处于我国中部，都是南北走向，因其南北其气候变化、人文景观、生活习惯等多方面有较大差异，因此秦岭一一淮河成为地理上一条十分重要的分界线。以下关于秦岭一一淮河的表述错误的是（）。

A.秦岭一一淮河以南，以黑壤为主

B.秦岭一一淮河以南主要水田为主

C.我国1月份0℃等温线以秦岭一一淮河为线

D.秦岭一一淮河是湿润半湿润区的分界线

【答案】：A

15.下列属于哺乳类动物的是（）。

A.鲨鱼

B.啄木鸟

C.鸭

D.鲸

【答案】：D

16.揭示事物发展动力的规律是（）。

A.质量互变规律

B.对立统一规律

C.前进性和曲折性相统一的规律

D.否定之否定规律

【答案】：B

17.“女娲补天”、“后羿射日”这两个古代神话，在下列哪些典籍中可以看到（