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2025年新心理咨询师考试题库(附答案)

一、单项选择题（每题1分，共60分）

1.下列哪个流派强调潜意识对个体心理和行为的影响？（）

A.行为主义流派

B.精神分析流派

C.人本主义流派

D.认知流派

答案：B。精神分析流派由弗洛伊德创立，强调潜意识、童年经历等对个体心理和行为的影响。行为主义流派关注可观察到的行为；人本主义流派强调人的自我实现；认知流派关注认知过程对心理和行为的作用。

2.当个体面临压力时，出现心跳加快、血压升高等生理反应，这属于压力反应的哪个阶段？（）

A.警觉阶段

B.抵抗阶段

C.衰竭阶段

D.恢复阶段

答案：A。塞里的压力适应理论提出压力反应分为警觉阶段、抵抗阶段和衰竭阶段。警觉阶段是当个体意识到压力源后，身体会迅速做出生理反应，如心跳加快、血压升高等，以应对压力。抵抗阶段身体会试图适应压力；衰竭阶段是如果压力持续存在，身体资源耗尽。不存在恢复阶段这一标准说法。

3.以下哪种防御机制是将自己不被允许的冲动、欲望或情感转向其他较为安全的对象？（）

A.投射

B.转移

C.升华

D.合理化

答案：B。转移是指将对某一对象的情感、欲望或态度转移到另一较为安全的对象上。投射是把自己的想法、情感等投射到他人身上；升华是将不被社会接受的冲动转化为建设性的活动；合理化是用看似合理的理由来解释自己的行为或处境。

4.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）。

A.先慢后快

B.先快后慢

C.匀速的

D.无规律的

答案：B。艾宾浩斯通过对无意义音节的记忆研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的，最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。

5.一个人在解决问题时，能从多个角度思考，提出多种解决方案，这体现了思维的（）。

A.流畅性

B.变通性

C.独特性

D.逻辑性

答案：B。创造性思维的特征包括流畅性、变通性和独特性。变通性指思维能灵活应变，从多个角度思考问题，提出多种不同类型的解决方案。流畅性是指单位时间内产生观念的数量；独特性是指提出新颖、独特的想法。逻辑性是指思维符合逻辑规则。

6.儿童在27岁处于皮亚杰认知发展理论的哪个阶段？（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

答案：B。皮亚杰将儿童认知发展分为四个阶段，27岁处于前运算阶段。感知运动阶段是02岁，儿童通过感知和动作认识世界；具体运算阶段是711岁，儿童开始具有逻辑思维；形式运算阶段是11岁以后，能进行抽象思维和逻辑推理。

7.以下哪种气质类型的人通常表现为热情、直率、精力旺盛，但脾气急躁、易冲动？（）

A.多血质

B.胆汁质

C.黏液质

D.抑郁质

答案：B。胆汁质的人热情、直率、精力旺盛，但脾气急躁、易冲动。多血质的人活泼好动、反应迅速、热爱交际；黏液质的人安静稳重、踏实、自制力强；抑郁质的人情绪体验深刻、细腻、敏感。

8.当一个人看到他人遭受痛苦时，产生同情和关心的情感体验，这属于（）。

A.道德感

B.理智感

C.美感

D.责任感

答案：A。道德感是根据一定的道德标准评价人的思想、意图和行为时所产生的主观体验，看到他人痛苦产生同情和关心符合道德感的范畴。理智感是在智力活动中产生的情感体验；美感是对事物美的体验；责任感是对自己的责任和义务的情感体验。

9.下列哪种学习理论强调学习是通过观察和模仿他人的行为而发生的？（）

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.社会学习理论

D.建构主义学习理论

答案：C。社会学习理论由班杜拉提出，强调学习可以通过观察和模仿他人的行为而发生，观察学习是其核心概念。行为主义学习理论强调刺激反应的联结；认知学习理论关注认知结构的形成和变化；建构主义学习理论强调学习者的主动建构。

10.一个学生因为取得好成绩而受到老师的表扬，从而更加努力学习，这属于（）。

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

答案：A。正强化是指给予一个愉快刺激，从而增强其行为出现的概率。学生取得好成绩后受到老师表扬（愉快刺激），进而更努力学习（行为增强），属于正强化。负强化是撤销一个厌恶刺激来增强行为；惩罚是给予一个厌恶刺激或撤销一个愉快刺激来减少行为；消退是不予理睬以减少行为。

11.心理咨询中，咨询师保持中立态度的目的不包括（）。

A.避免将自己的价值观强加给来访者

B.让来访者自己探索问题和解决方案

C.显示咨询师的专业权威

D.促进来访者的自我成长

答案：C。咨询师保持中立态度是为了避免将自己的价值观强加给来访者，让来访者能够自由地探索问题和找到适合自己的解决方案，从而促进其自我成长。显示咨询师