第1课_中国境内早期人类的代表——北京人【学案】（qhh）.docVIP

扬中市西来桥学校部编中国历史七年级上册第一单元史前时期：中国境内早期人类与文明的起源

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第1课中国境内早期人类的代表──北京人

日期：_________班级：_________组名：_________姓名：_________评价：___

学习目标：知道北京人的特征，了解北京人发现的意义。知道化石是研究人类起源的主要证据。

学习重点：北京人的发现、北京人的特征

学习难点：北京人发现的意义

【基础部分】

一、我国境内的早期人类

我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。距今约170万年的____________是我国境内目前已确认的最早的古人类。

二、北京人

1.发现地点：________周口店；生活年代：距今约__________万—___________万年。

特征：①__________行走；②打制石器；③学会用火；④群居生活。

2.用火的意义：用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，从而改善了生存条件。________是人类进化史上的里程碑。

3.对研究古人类的意义：__________________________是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一，为人类起源的研究提供了可靠的证据。

三、山顶洞人

1.发现地点：________周口店；生活年代：距今约__________万年。

2.工具：使用打制石器，但已掌握___________和__________技术；已经懂得__________取火。会终缝制衣服，有爱美意识。

【要点部分】

1.阅读“我国境内的早期人类”一目，仔细观察P3《中国境内主要古人类遗址分布图》。

思考：中国境内主要古人类遗址分布区域有什么特点？

2.阅读“我国境内的早期人类”一目，完成P3“问题思考”。

3.阅读“北京人”一目，仔细观察P4“北京人复原头像”。

（1）以自己为镜子，分析北京人的相貌特征。

（2）你认为北京的人发现有什么意义？

4.阅读“北京人”一目，分析研究P4-5插图：“北京人使用的石器”、“北京人狩猎场景想象图”、“北京人用火场景想象图”。

思考：从图中我们可知，北京人有哪些生存手段和能力？

5.阅读“山顶洞人”一目，仔细分析P6插图“山顶洞人使用的骨针和装饰品”，从中你能得到哪些有关山顶洞人的信息？

【拓展部分】

6.学习本课后，完成P6课后活动1、2。

【课堂检测】

1.好莱坞英雄史诗片《史前一万年》上映时获得不错票房，该片将视线放到了人类的远古时期。假如你也想穿越时空，回到远古时期去体验我国最早人类的生活，那么你应该最好选择去

A．云南B．北京C．浙江D．陕西

2.“我来自元谋，你采自周口，牵起休毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这是网络上颇为流传的诗句。如果要考察“来自周口”、能“直立行走”的远古人类应该去

A.北京市 B.陕西省 C.浙江省 D.云南省

3．1982年北京人遗址被列入世界文化遗产名录。北京人是世界上最重要的原始人类之一。下列表述正确的是

A．是我国境内目前已确认的最早的古人类B．会使用火和打制石器

C．已经会制造工具和种植水稻D．会建造房屋和使用陶器

4．“北京周口店北京人遗址……考古发现包括：10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。”材料不能反映北京人特征的是

A．会制造和使用石器、骨器B．能猎取动物，采集植物果实

C．会使用火和保存火种D．保留了猿的某些特征

5.化石是研究人类起源的主要证据，右图所示为根据化石复原的我国某遗址的远古人类头像。这一远古人类是

A．北京人B．山顶洞人C．半坡人D.河姆渡人

6．我们一直对“人从哪里来”充满好奇。要探寻人类起源，最为可信的依据是

A．考古发现B．文献记载C．神话传说D．调查问卷

7．北京人遗址是研究远古人类的宝贵资料。图中北京人遗址所在位置是

A．①B．②C．③D．④

8．获取有效信息是历史学习的重要方法之一。符合“距今约70万?20万年”“会使用天然火”“能打制石器”三个信息的古人类是

A．元谋人B．北京人C．半坡人D．河姆渡人

9．迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是

A．北京人遗址B．元谋人遗址

C．蓝田人遗址D．马坝人遗址

10．为了纪念第一个“北京人”头盖骨化石发现90周年，2019年5月18日，周口店遗址博物馆开展了“承载历史展望