部编版一年级上册语文《平平搭积木》教学设计.docx

部编版一年级上册语文《平平搭积木》教学设计

一、课程标准解读

本设计依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》对第一学段（12年级）的要求，立足《平平搭积木》文本特质，聚焦低年级学生语文核心素养培育。

在知识与技能维度，核心目标为掌握积、木、搭、建等生字词，理解平平搭积木的故事情节，初步学会有感情地朗读课文；关键能力聚焦识字写字、阅读理解与简单语言表达，认知水平遵循感知—理解—运用的梯度提升路径。

过程与方法维度，倡导读思结合、知行统一，通过范读引领、小组合作、实践操作等活动，让学生在体验中理解文本，培养自主学习与合作探究能力。

情感态度与价值观维度，旨在通过感受平平搭建房屋的美好愿望，培育