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集（合）三年级综合实践教学计划15篇

三年级综合实践教学计划1

一、指导思想

认真贯彻《基础教育课程改纲要（试行）》，适应学生个性

发展和社会需要，以学生的直接经验或体验为基础，以“实践、创

新、发展”为主线，把学生在校内的学习同校外生活及需要和兴趣

紧密结合，使学生通过综合性、开放性的实践，获得积极的、全面

的发展，进一步培养学生的创新精神和实践能力，让同学们回到生

动的社会生活中去，让他们有机会去探索自然界的奥秘、探索实际

问题、参与实际生活，成为一个有血有肉的“社会人”。

二、活动目标

（一）总目标

通过开展综合实践活动，培养同学们对社会生活的积极态度和

参与综合实践活动的兴趣；了解信息技术、劳动技术、社区服务和

探究活动的一些常识；使学生具有基本的生活自理能力、交往协作

能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和

创新能力；初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、

分析与处理的方法和研究探索，实验实证的方法；获得亲身参与综

合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完美人格，初步养成合

作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社

会、对自我的责任感。

（二）具体目标

1、研究性学习：增进同学们对自然的了解与认识，增强关卷自

然、保护环境的思想意识和能力。

（1）走进自然，增进对自然的了解与认识，理解人与自然的内

在联系。

2）关心自然环境，自主探究自然问题，具有环保意识；

3（）参与环境保护的活动，增强环境保护能力。

2、社区服务与社会实践：主动积极地参与社会活动和社区服务,

增进对社会的了解与认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感

和义务感。

（1）走入社会，增进对社会的了解与认识，理解个体与社会的

关系；

2（）关心社会现实，主动探究社会问题，积极参与力所能及的

社区活动，服务社会，发展社会实践能力；

3（）遵守社会行为规范，养成社会交往能力，学会与他人共同

生活、工作;

4（）关心他人，关心社会，具有服务社会的意识和对社会负责

的态度。

3、劳动与技术教育：掌握基本的生活技能和劳动技术，具有自

我认识能力，养成负责的生活态度。

（1）反省自我，增进自我认识，确立自信，树立人生理想，积

极进取。

2（）掌握基本生活技能，学会适应社会生活，养成负责的生活

态度。

3（）了解与认识现代生产和劳动技术，端正劳动态度，形成良

好的劳动习惯。

三、具体要求

1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自

然的意识和能力

2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟

通能力，养成初步的服务意识和对社会负责的态度。

3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有

认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。

4、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度。

三年级综合实践学计划2

第一单元

学校生活•走进综合实践活动•研究性学习

学目标：

1.关注校园生活，掌握一般的观察方法2.了解综合课的重要性

学难点：

调查方式：综合访问，实地调查

第一课时

一、导入：我们每天用眼睛观察周围的事物，发现有好多美妙

的东西，产生了好多疑问，有了问题，我们才会有思考，有行动。

二、探究课题

师：走过室，同学们发现了什么？

表换了，学习园地重新装饰了，来了新老师了

三、研究实施

采访调查的方法：（1）确实采访对象2（）明确采访内容3（）

预约采访时间、地点4（）做好采访记录西、布置作业

将收集资料填在课本P5的采访记录单里。

第二课时

一、导入：网络是一个巨大的资源宝库，和它交朋友，我们可

以得到更加丰富的信息。如果不熟悉怎样在网上收集信息，可以向

老师、家长请