夯实基础讲究方法水桶定律班风建设.pptxVIP

前言简介创设良好班风夯实基础讲究方法相信自己学习长处目录content

零一.前言简介

水桶定律组成木桶de木板如果长短不齐,那么木桶de盛水量不是取决于最长de那一块木板,而是取决于最短de那一块木板.原理道理构成组织de各个部分往往是优劣不齐de,而劣势部分往往决定整个组织de水平.

长短腿凳定律原理组成板凳de木板如果长短不齐,那么板凳要平衡不是取决于最长de那一条凳腿,而是取决于最短de那一条凳腿.应该把长de凳腿锯得跟最短de凳腿一样.道理团体应尽可能寻求两个或两个以上个人分摊权利,以防止单方依赖.

零二.创设良好班风

创设良好班风班风学风是学生、班级乃至一所学校de综合素质de体现之一.学风建设是学校校风de主要内容,所以搞好学风建设至关重要.拥有优良de学风,不仅能够调动学生积极性,而且也是教师教学效果de体现.以优良de学风为条件,以理想为帆船,以对未来de憧憬为动力,奋发图强,努力拼搏.

思考与交流一三二四什么是班风?不符合良好风气de行为有哪些?什么是学风?应如何建立良好学习风气?

思考与交流当前学风问题,主要有以下几个方面:“不知道为什么要学习”缺乏明确de学习目de,学习态度不端正.“不知道该学习什么”学习方法de不得当,存在着被动灌输de倾向.“不知道该怎么学习”“不想学习”不能正确地处理好学习与生活、工作等方面de关系.专业思想不稳定,存在厌学情绪.

班风零一尊重零二信任零三理解零四团结-信任自己、信任父母、信任老师-尊重自己、尊重父母、尊重老师-同心协力,“众人拾柴火焰高”-理解学校、理解老师、理解社会即一个班级特有de风貌,又称班级de风班风是一个班级特有de风貌,又称班级de风是班级中形成de在情绪、言论、行为、气氛.

学风即学习风气,一方面指学习de目de和动力、学习de热情和信心,另一方面指学习de态度.苦学“思而不学则殆”勤思好问求实“学而不思则罔”“舍问,其奚决焉?”“踏实是学习之本”

好de班风学风有什么作用-学生虽已经能够、独自处世,但由于社会经历贫瘠,面对诱惑时,意志不够坚定.-有学生认为学风建设是学校和老师de任务,和自己毫无关联.这种想法是普遍、可怕de.-之所以需要学风建设,就是因为学生没有好de学习习惯和风气.-学风建设中,学生不但应尽心尽责,还要出谋划策.学生因素直接导致这场战争de胜败.学生是学风建设de主力兵

-班风de形成不局限于个人风尚,而是集体风貌.-培养、塑造班级成员de良好形象,从而推动个人品德素养de发展,促进集体de良好作风.-班风标准和具体行为规范是目标,活动是骨架,舆论是灵魂,骨干是核心,训练是动脉.好de班风学风有什么作用

进步与问题进步-我们班de进步……问题-班级中仍然存在de问题?

班级实际情况深思:做事情时,请深思班级荣誉；乐学:善于借鉴,学习别人de优点；团结:团结班里同学,和睦相处；进取:不断进取,善于创新.根据我班实际情况,要想树立好de班风,请大家记住八个字:

班级实际情况昨日de习惯,已经造就了今日de我们；今日de习惯,决定明天de我们.好习惯,益终生！

零三夯实基础,讲究方法

语文篇???零一一年春节前夕,清代书画家、文学家郑板桥去郊外办事,路过一家门前,看见门上贴着一副联:上联是:二三四五,下联是:六七八九.零二郑板桥读后,掉头就往自己家里跑.不一会儿,他扛来一袋粮食,还拿着几件衣服和一块肉,急匆匆地走进那户人家.只见屋里de人缺吃少穿,愁眉苦脸,送来de粮食、衣物正好救了他们de急,一家老小十分感激郑板桥.零三奇怪de是,郑板桥和这家人素不相识,却从门前de对联里看出了这家人de贫困和急需.聪明de同学们,你知道是怎么回事吗?

英语篇?英文课上,小明想去厕所,对老师说:MayIgotoWC??老师说:Goahead.?小明坐下了.?老师说:你不是想去厕所,怎么不去了??小明说:您不是说:……

“六先六后”学习法一.先计划后学习二.先预习后听讲三.先复习后做作业四.先打好基础后灵活思维五.先独立思考后请教别人六.先调整心态后参加考试

“复习五部曲”-地毯式扫荡-融会贯通-知识运用-捡渣子-翻饼烙饼

零四相信自己,学习长处

-你想成为什么样de人,你自己就会自觉不自觉de去证明你自己就是这样de人；你认为你是很有力量de,你就很有力量；你认为你是一个容易失败、被别人抛弃de人,你就会找很多de理由证明你是一个失败者.自我实现de预言

@同学被老师表扬,不加以鼓励反而起哄de；这里有没有你——要改正@不关心集体甚至做出损害集体荣誉de事de；@课堂上故意大声回答问题,影响别人听课de；@被老师叫起来,一问三不知；@上课听不懂时,干脆不听了,讲话、看课外书或睡觉de；@同学有不