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第二课时《珍珠鸟》公开课教学设计.docx

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    第二课时《珍珠鸟》公开课教学设计

    1.正确、流利，有感情的朗读课文。

    2．了解雏鸟的形状特点，理解“信任就能制造出美妙的境界”的深刻含义，培育同学爱惜鸟的思想感情。

    教学重点：了解雏鸟的形状特点，活动范围，体会对鸟的喜欢之情。

    教学难点：理解“信任就能制造出美妙的境界”的深刻含义。

    教学流程：

    一、回忆课文，感知小鸟形象。

    1．通过昨天的学习，你认为是谁信任谁？

    2．这是一只怎样的小鸟？你能给大家说一说吗？

    3．你喜爱这肥嘟嘟、毛茸茸的`小家伙吗？我们一起把这可爱的小家伙介绍给大家。

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