基于多元智能理论的高中语文《祝福》单元教学策略探究教学研究课题报告.docx

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基于多元智能理论的高中语文《祝福》单元教学策略探究教学研究课题报告

一、基于多元智能理论的高中语文《祝福》单元教学策略探究教学研究开题报告

二、基于多元智能理论的高中语文《祝福》单元教学策略探究教学研究中期报告

三、基于多元智能理论的高中语文《祝福》单元教学策略探究教学研究结题报告

四、基于多元智能理论的高中语文《祝福》单元教学策略探究教学研究论文

基于多元智能理论的高中语文《祝福》单元教学策略探究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

在新课程改革持续深化的背景下，高中语文教学正经历从知识本位向素养本位的深刻转型。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》明确将“核心素养”作

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