大学生心理健康沙盘游戏教程与答案.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

大学生心理健康沙盘游戏教程与答案

一、单选题（每题2分，共20题）

题目：

1.沙盘游戏疗法最早由谁创立？

A.多萝西·卡尔夫

B.约翰·鲍尔比

C.维克多·弗兰克尔

D.卡尔·罗杰斯

2.在沙盘游戏中，患者自由摆放沙具的过程属于哪个阶段？

A.初步探索阶段

B.沉浸体验阶段

C.深层表达阶段

D.结束整合阶段

3.沙盘游戏中的“容器”通常指什么？

A.沙箱本身

B.患者的自我

C.治疗师的解释

D.沙具的材质

4.以下哪种沙具最常用于象征“攻击性”或“冲突”？

A.动物模型

B.人物模型

C.建筑模型

D.自然元素（如石头）

5.沙盘游戏疗法的核心原则不包括？

A.自由与限制的平衡

B.非言语表达的重要性

C.过度干预的必要性

D.患者自主探索的尊重

6.在沙盘游戏中，患者反复调整沙具可能表明？

A.治疗效果不佳

B.患者陷入困境

C.患者积极投入

D.患者缺乏目标

7.沙盘游戏疗法的“最小干预”原则强调什么？

A.治疗师应主导游戏过程

B.治疗师应避免提问

C.治疗师应观察而非干预

D.患者应自行解决所有问题

8.以下哪种情绪最常通过沙盘中的“黑暗区域”象征？

A.喜悦

B.恐惧

C.希望

D.满足

9.沙盘游戏疗法的“镜像”技术指的是？

A.治疗师模仿患者行为

B.患者投射内心冲突

C.治疗师提供反馈

D.患者看到自己的影子

10.沙盘游戏疗法的“结束”阶段通常涉及什么？

A.患者重新摆放沙具

B.治疗师进行详细解释

C.患者分享感受与意义

D.患者接受治疗师的指导

答案与解析：

1.A（多萝西·卡尔夫是沙盘游戏疗法的创始人，她创立了“沙盘疗法”并强调非言语表达。）

2.B（自由摆放沙具属于沉浸体验阶段，患者通过非言语方式探索内心世界。）

3.B（沙箱是“容器”，患者通过沙具投射自我，沙具是内心的象征。）

4.B（人物模型常象征冲突或攻击性，如持刀的人物或战斗场景。）

5.C（过度干预会破坏患者的自主性，沙盘疗法强调尊重而非主导。）

6.C（反复调整表明患者深入思考，积极投入治疗过程。）

7.C（最小干预原则要求治疗师以观察为主，避免干扰患者表达。）

8.B（黑暗区域常象征恐惧、未知或创伤。）

9.B（镜像技术是指患者通过沙具投射内心冲突，沙具成为内心的“镜子”。）

10.C（结束阶段以患者分享感受为主，帮助其整合经验。）

二、多选题（每题3分，共10题）

题目：

1.沙盘游戏疗法的优势包括哪些？

A.非言语表达，适合语言障碍者

B.直观性强，便于观察患者状态

C.可重复使用，节省成本

D.治疗效果立竿见影

2.沙盘游戏中的“边界”包括哪些？

A.沙箱的物理边界

B.患者的自我边界

C.治疗关系的边界

D.治疗师的解释边界

3.以下哪些沙具常象征“家庭”或“支持系统”？

A.人物模型（如父母、子女）

B.建筑模型（如房子）

C.自然元素（如树）

D.动物模型（如狗）

4.沙盘游戏疗法的常见应用领域包括？

A.心理咨询

B.教育干预

C.医院治疗

D.企业培训

5.沙盘游戏中的“通道”可能象征什么？

A.过程或路径

B.连接不同部分

C.象征自由与限制

D.患者的防御机制

6.沙盘游戏疗法的评估维度包括？

A.沙具的选择与摆放

B.治疗师的干预程度

C.患者的情绪表达

D.沙盘的整体结构

7.以下哪些行为可能表明患者处于“阻抗”状态？

A.拒绝摆放沙具

B.反复破坏沙具

C.避免谈论感受

D.过度依赖治疗师

8.沙盘游戏疗法的“空椅子”技术可能用于？

A.对抗内心冲突

B.表达未完成关系

C.角色互换

D.探索未解决的情绪

9.沙盘游戏中的“象征性”表达有哪些形式？

A.物品象征（如石头代表稳定）

B.场景象征（如战场象征冲突）

C.颜色象征（如红色代表激情）

D.数字象征（如三个沙具代表“家庭”）

10.沙盘游戏疗法的“场域”理论强调什么？

A.沙盘整体氛围的影响

B.患者与沙具的互动

C.治疗师的观察与反应

D.空间的能量流动

答案与解析：

1.A、B、C（沙盘疗法适合非言语表达者，直观性强，成本低，但治疗效果需时间积累。）

2.A、B、C（物理边界、自我边界、治疗关系边界是沙盘疗法的核心概念。）

3.A、B（人物模型和建筑模型常象征家庭结构，动物模型更多象征个人特质。）

4.A、B、C（沙盘疗法广泛应用于心理咨询、教育、医疗领域，企业培训较少使用。）

5.A、B、D（通道象征路径、连接，也可能代表防御机制，如狭窄通道象征受限。）

6.A、C、