2026届天津市第一0二中学高三上学期期中考试历史试题（含答案）.docxVIP

高三年级历史

一、选择题

1.距今4300年左右，黄河中游地区气候转向干冷。但先民们已经建成粟、黍、稻、麦、豆五谷齐备的多品种种植体系和猪、狗、牛、羊等的多种类家畜饲养体系。这些成就（）

A.增强了先民适应自然的能力

B.奠定了多元一体的发展格局

C.开创了仰韶文化的独特道路

D.塑造了勤劳勇敢的民族形象

【答案】A

【解析】

【详解】据本题题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：距今4300年中国。根据本题题干指出，在气候干冷的环境下，先民通过发展多品种种植和家畜饲养体系，有效应对自然挑战，强调适应自然能力的增强，A项正确；“多元一体”指不同区域文化的融合，但题干仅涉及黄河中游地区的农业成就，未体现与其他地区的互动，排除B项；仰韶文化时间早于题干所述时期（距今约5000-3000年），且题干未提及文化独特性，排除C项；“民族形象”与题干中生产技术进步的关联较弱，排除D项。故选A项。

2.“豪人之室，连栋数百，膏田满野，奴婢千群，徒附万计……荣乐过于封君，势力侔（相当）于守令。”这反映出东汉豪强的突出特征是（）

A.成为以庄园为根基的割据势力

B.依靠奴婢徒附维持小农经济

C.拥有等同诸侯的法定政治特权

D.通过土地兼并实现财富积累

【答案】A

【解析】

【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：东汉时期（中国）。题干描述豪强拥有庞大庄园、大量奴婢和依附人口，势力堪比地方官，豪强以庄园为基础形成割据势力，符合材料中“连栋数百”“势力侔于守令”的描写，庄园经济是东汉豪强的核心特征，兼具经济与军事割据属性，A项正确；豪强依靠奴婢和徒附维持的是大庄园经济（大规模土地经营），而非“小农经济”（自耕农的小规模生产），两者性质不同，排除B项；题干描述豪强势力“相当”于守令（地方官），但这是实际影响力，并非“法定政治特权”（如诸侯的世袭权利），豪强多通过财富和关系获取势力，非法定，排除C项；材料没有涉及豪强实现财富积累的方式，且D项不能全面概括材料内容，排除D项。故选A项。

3.东晋十六国时期，匈奴首领刘渊率部起兵反晋，创建汉国。《晋书》记载：“（他）幼好学，师事上党崔游，习《毛诗》……尤好《春秋左氏传》《孙吴兵法》……《史》《汉》诸子无不综览。咸熙中为侍子，在洛阳”。这能够用于说明（）

A.西晋百家争鸣盛景 B.匈奴族汉化程度

C.儒家民间教育成效 D.东晋对胡族的政策

【答案】B

【解析】

【详解】据本题主题干的设问词可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：东晋十六国时期（中国）。根据题干及结合所学可知，刘渊作为匈奴首领，自幼拜师学习汉族经典《毛诗》《春秋左氏传》，研读《史记》《汉书》等汉族史书和诸子著作，还曾作为“侍子”留居西晋都城洛阳——这些行为都是汉族文化教育、社会生活方式在匈奴贵族身上的体现，直接反映出匈奴族对汉族文化的吸收和汉化的深度，B项正确；百家争鸣是春秋战国时期的思想文化盛况，西晋时期思想领域以儒家为主导，排除A项；刘渊作为匈奴贵族，其学习经历属于上层个体的文化学习，并非“民间教育”的范畴，排除C项；题干中刘渊是西晋末年，此时东晋尚未建立，排除D项。故选B项。

4.《云南志略·云南总叙》中提到：“云南于古为蜑獠之域。……天运勃兴，文轨混一，钦惟世祖皇帝天戈一指，尽六诏之地皆为郡县。迄今吏治文化侔于中州，非圣化溥博，何以臻此。”下列做法中，与文中所提到的措施作用类似的是（）

A.崇文抑武 B.改土归流 C.重开科举 D.南北面官

【答案】B

【解析】

【详解】根据题干设问词，可知是正向题。时空是古代中国。根据材料及所学可知，元朝在云南设郡县、推行中原吏治文化的措施，与明清“改土归流”的本质相同，都是通过行政手段强化中央对边疆的直接管理，促进民族交融和文化统一，B项正确；崇文抑武是宋朝的国策，旨在削弱武将权力，加强文官统治，与题干中“设立郡县、推广中原文化”的边疆治理措施无关，排除A项；元统一后一度重开科举，虽能促进文化统一，但主要针对全国范围内的选官，而非边疆地区的治理措施，排除C项；南北面官是辽朝的制度，针对不同民族实行分治，与题干中“文化侔于中州”（促使边疆文化与中原一致）的理念相反，排除D项。故选B项。

5.清代中期，南方山地多被“锄为梯田，石骨尽露”，平原区则“围湖筑圩，争尺寸之水”，以致“夏涨则圩堤尽溃，湖淤而水无所蓄”。这一现象反映了（）

A.江南商品经济高度繁荣 B.人地矛盾引发生态失调

C.政府大力推行重农抑商 D.农业技术水平显著衰退

【答案】B

【解析】

【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：清代中期（中国）。根据材料可知，“