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乡村振兴背景下成都农民法治教育的实践与突破

一、引言

1.1研究背景与意义

乡村振兴战略作为我国解决“三农”问题、实现农业农村现代化的重大决策部署，涵盖经济、政治、文化、社会、生态等多个领域，致力于实现产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总体目标。在这一宏大战略中，法治是保障乡村社会稳定、经济有序发展、农民合法权益得以维护的重要基石，而农民作为乡村振兴的主体，其法治素养直接关系到乡村振兴战略的实施成效。

近年来，随着全面依法治国的深入推进，农村法治建设取得了一定进展，但农民法治教育仍存在诸多不足。部分农民法律知识匮乏，在面对土地纠纷、劳动权益、婚姻家庭等问题时，不知如何运用法律武器维护自身权益；一些农民法治观念淡薄，存在违法违规行为，影响乡村社会和谐稳定。成都作为西南地区的经济文化中心，农村发展具有典型性和代表性。加强成都农民法治教育，有助于提高农民的法治意识和法律素质，促进农村社会的和谐稳定，为乡村振兴战略在成都的顺利实施提供坚实的法治保障。

从理论意义来看，本研究有助于丰富和完善农民法治教育理论体系，深入探讨乡村振兴战略背景下农民法治教育的特点、规律和有效路径，为相关研究提供新的视角和思路。从实践意义上讲，通过对成都农民法治教育的调查研究，能够准确把握农民的法治需求和存在的问题，有针对性地提出改进措施和建议，为政府部门制定农村法治教育政策、开展法治教育活动提供科学依据，切实提高农民法治教育的实效性，推动成都乡村法治建设和乡村振兴战略的实施。

1.2国内外研究现状

在国外，许多发达国家高度重视公民法治教育，形成了较为完善的法治教育体系。如美国通过学校教育、社区教育以及媒体宣传等多种途径，向公民普及法律知识，培养法治观念，其法治教育注重实践与案例教学，强调法律在日常生活中的应用。日本将法治教育融入国民教育体系，从小学到大学都开设相关课程，并通过社会教育机构、企业培训等方式，强化公民的法治意识。此外，一些国际组织也关注农村法治建设与农民法治教育，如联合国粮农组织倡导通过法律手段保障农民权益，推动农村可持续发展。

国内学者对农民法治教育的研究主要集中在以下几个方面：一是农民法治教育的重要性和必要性。学者们普遍认为，加强农民法治教育是全面依法治国的必然要求，对于维护农村社会稳定、促进农村经济发展、保障农民合法权益具有重要意义。二是农民法治意识现状及影响因素。研究指出，当前农民法治意识总体水平不高，受教育程度、经济发展水平、传统文化观念以及法律宣传教育等因素的影响。三是农民法治教育的内容与方法。学者们提出，应根据农民的实际需求，选择贴近农民生活、实用性强的法律知识作为教育内容，采用多样化的教育方式，如法律讲座、法律咨询、法治文艺演出等，提高农民法治教育的效果。

然而，现有研究仍存在一些不足之处。部分研究对农民法治教育的针对性和实效性关注不够，未能充分结合乡村振兴战略的新要求和农民的实际需求；在研究方法上，多以理论分析为主，实证研究相对较少，缺乏对农民法治教育实际情况的深入调查和分析。未来研究可进一步加强实证研究，深入农村地区开展调研，了解农民的真实想法和需求，同时注重跨学科研究，综合运用法学、教育学、社会学等多学科知识，探索更加有效的农民法治教育模式和方法。

1.3研究方法与创新点

本研究主要采用以下研究方法：一是调查研究法，通过问卷调查、访谈等方式，对成都农民的法治意识、法律知识掌握程度、法治教育需求等进行实地调查，获取第一手资料，为研究提供数据支持。二是案例分析法，选取成都农村地区具有代表性的法律案例，分析农民在实际生活中遇到的法律问题以及处理方式，探讨农民法治教育的成效与不足。三是文献研究法，查阅国内外相关文献资料，梳理农民法治教育的研究现状和发展趋势，借鉴已有研究成果，为本文研究提供理论基础。

在研究视角上，本研究紧密结合乡村振兴战略背景，从实现乡村治理有效、保障农民合法权益、促进农村经济发展等多个维度，深入探讨农民法治教育的重要性和实施路径，为乡村振兴战略的法治保障提供新的思路。在方法运用上，将定量研究与定性研究相结合，通过问卷调查进行定量分析，了解成都农民法治教育的总体情况；通过访谈和案例分析进行定性研究，深入剖析农民法治教育中存在的问题及原因，使研究结果更加全面、深入、准确。

二、乡村振兴战略与农民法治教育概述

2.1乡村振兴战略解读

乡村振兴战略是党的十九大作出的重大决策部署，是新时代“三农”工作的总抓手。该战略旨在解决农业农村农民问题，推动农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展，实现农业农村现代化。其内涵丰富，涵盖了产业、生态、文化、治理和生活等多个维度。在产业方面，通过发展现代农业、特色产业以及促进产业融合，实现产业兴旺，提升农业竞争力，增加农民收入。生态维度上，注重农