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新人教版小学五年级数学上册教学计划

向学生渗透初步的数字编码的数学思想方法，体会运数字的有规律

排列可以使人与人之间的信息交换变得平安、有序、快捷，给人们的

生活和工作带来便利，感受数学的魅力。这里给大家共享一些关于新

人教版小学五年级数学上册教学打算5篇，供大家参考。

小学五年级数学上册教学打算1

一、指导思想,义务教育阶段的数学课程，其根本启程点是促进学生

全面、持续、和谐的开展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循

学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经历启程，让学生

亲身经验将实际问题抽象成数学模型并进展说明与应的过程，进而

使学生获得对数学理解的同时，在思维实力、情感看法与价值观等多

方面得到进步和开展。

二、班级学生状况分.全班共有学生18人，大局部学生对数学有上进

心，但承受实力还有待提高，学习看法还需不断端正。有局部学生自

觉性不够，不能刚好完成作业等，对于学习数学有必须困难。所以在

新的学期里，在端E学生学习看法的同时，应加强造就他们的各种学

习数学的实力，以提高成果。

三.教材分析

一、教材分.：

本册教材内容包括：小数乘法、小数除法、简易方程、视察物体、多

边形的面积、统计与可能性、数学广角和数学综合运等。

一（.数与代数方面

本册教材支配了小数乘法，小数除法和简易方程。小数乘法和除法是

在学生驾驭了整数的四那么运算、小数的意义和性质以及小数加减法

的根底上进展教学，接着造就学生小数的四那么运算实力。简易方程

中有字母表示数、等式的性质、解简洁的方程、方程表示等量关

系进而解决简洁的实际问题等内容，进一步开展学生的抽象思维实力,

提高解决问题的实力。

二（）在空间与图形方面，支配了视察物体和多边形的面积两个单元。

在已有学问和经历的底上，探究并体会各种图形的特征、图形之间

的关系，及图形之间的转化，驾驭平行四边形、三角形、梯形的面积

公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促

进学生空间观念的进一步开展。

三（）在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中位数的

学问。通过操作与试验，让学生体验事务发生的等可能性以及嬉戏规

那么的公允性，学会求一些事务发生的可能性;在平均数的底上教

学中位数。

四（）在用数学解决问题方面.教材一方面结合小数乘法和除法两个单

元，教学用所学的乘除法计算学问解决生活中的简洁问题;另一方面,

支配了“数学广角”的教学内容，通过视察、推测、试验、推理等活

动，造就他们探究数学问题的爱好和发觉、观赏数学美的意识。

五（）本册教材还支配了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小

组合作的探究活动，运用所学学问解决问题，体会探究的乐趣和数学

的实际应用，感受用数学的愉悦，造就数学意识和实践实力。

二、教学重点

小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册

教材的重点教学内容。

三、教学难点

理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义，理解用字母表

示数的公式，理解方程的意义及等式的本性质，依据题意分析数量

间的相等关系，理解多边行面积公式的推导过程。

四、教学目标

1、使学生在理解小数的义和性质的根底上。比拟娴熟地进展小数

乘法和小数除法的笔算和简算。

2、使学生学会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解方程

的含义，会解简易方程。3、探究并驾驭平行四边形、三角形和梯形

面积的计算公式，会计算它们的面积。

4、能分辨从不同方位看到的物体的