专题08 散文阅读之教材衔接二：课本篇目梳理-高考语文二轮复习.pptxVIP

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2025-12-13 发布于广东
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专题08 散文阅读之教材衔接二：课本篇目梳理-高考语文二轮复习.pptx

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高考语文散文阅读复习之回归课本

回顾教材，温故知新

写景抒情散文→借景抒情、托物言志→主旨即景物意蕴写人叙事散文→因人明品、借事明理→主旨即情感道理议论说理散文→托物说理、直接说理→主旨即情趣理趣具体（景、物、人）抽象（文化、情感、态度、道理）散文的三大类型

散文的“神”主要指的是渗透在字里行间的情感、主题、意蕴等。“神聚”,指文章表达的中心思想明确而集中。散文的“神”整体统摄内容和形式的各个方面,因此在结构上往往需要有一条鲜明的线索,把那些“散”的材料贯串成一个有机的整体。散文的“形”主要指的是散文的选材和行文方式。“形散”指散文取材广泛自由,不受时间和空间的限制；行文方式灵活多样,富于变化