2025年兰州树人中学小升初考试题.docxVIP

兰州树人中学作为本地知名的初级中学，其小升初选拔一直备受关注。2025年的招生考试，在延续以往注重基础、考察能力的命题思路基础上，预计将进一步贴合当前教育改革方向，更加强调核心素养与综合能力的测评。本文将结合近年来小升初考试的普遍趋势与兰州树人中学的办学特色，对2025年可能的考试内容进行专业分析，并提供针对性的备考建议，以期为广大学子及家长提供有益参考。

一、考试整体概述与指导思想

兰州树人中学的小升初考试，旨在选拔具备扎实学科基础、良好学习习惯和潜在发展能力的学生。2025年的考试，预计仍将坚持“立德树人”的根本任务，以《义务教育课程标准》为基本依据，注重考查学生对基础知识和基本技能的掌握程度，以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力。同时，试题可能会适度融入地方文化元素，引导学生关注家乡发展，增强社会责任感。考试形式大概率仍为闭卷笔试，科目设置预计保持语文、数学、英语三科为主，可能辅以少量综合素养类题目。

二、各科目考查内容与方向预测

（一）语文

语文科目的考查将全面覆盖语言文字运用、阅读能力和初步的写作能力，注重积累与运用的结合。

1.基础知识与运用：这部分将重点考查学生对汉语拼音、汉字（字形、笔顺、间架结构）、词语（词义理解、近义词、反义词、词语搭配、成语积累与运用）、句子（基本句式、病句辨析与修改、标点符号运用）等基础知识的掌握。预计会更加注重在具体语境中考查学生的理解和运用能力，而非简单的死记硬背。例如，通过一段连贯的文字材料，综合考查拼音、汉字书写及词语选择。

2.阅读理解：阅读理解将是语文考查的重点和难点。选材范围可能包括记叙文、说明文、简单的议论文以及经典的古诗文片段。考查点将涉及提取信息、概括段意或主要内容、理解词句含义、体会作者情感、分析写作手法、进行简单推断等。特别值得注意的是，可能会增加对非连续性文本阅读能力的考查，如图表、说明书等实用文体的解读。

3.表达与写作：写作部分可能仍以记叙文写作为主，题目形式可能为命题作文、半命题作文或材料作文（看图写话）。考查学生观察生活、积累素材、组织语言、清晰表达的能力。要求内容具体，感情真实，语句通顺，结构完整，书写工整。同时，可能会涉及少量应用文写作的初步考查，如留言条、通知等。

（二）数学

数学科目将在考查学生掌握小学数学基础知识和基本技能的基础上，侧重考查其数学思维能力和初步的运用意识。

1.基础知识与基本技能：这部分主要包括数与代数、图形与几何、统计与概率等领域的核心概念、公式、法则和运算。如数的认识（整数、小数、分数、百分数）、数的运算（四则运算、简便运算）、常见的量（长度、面积、体积、质量、时间、货币）、代数初步（简易方程、比和比例）、几何图形的认识与计算（平面图形、立体图形的特征及周长、面积、体积计算）、简单的统计图表解读与数据分析。

2.数学思考与问题解决：这是数学考查的核心。预计会通过各类应用题、探索规律题、图形操作题等形式，考查学生的逻辑思维能力（分析、推理、判断）、空间想象能力、运算能力、解决实际问题的能力以及初步的创新意识。题目设计可能会更加灵活，与生活实际联系更加紧密，避免偏题、怪题，强调解题思路的多样性和优化。例如，可能会出现结合生活场景的优化问题、简单的行程问题、工程问题、鸡兔同笼等经典模型的变形应用。

（三）英语

英语科目将注重考查学生在小学阶段所学的英语基础知识和初步的语言运用能力，激发学习兴趣。

1.词汇与语法：考查学生对《英语课程标准》要求的小学阶段核心词汇的认读、理解和初步运用能力。语法方面，主要涉及名词单复数、代词、冠词、介词、情态动词、be动词、常用实义动词的基本用法，以及一般现在时、一般过去时、一般将来时等基础时态的运用。

2.听、说、读、写技能：

*听力：可能以选择题、填空题等形式，考查学生获取简单信息、理解对话或短文大意的能力。

*阅读理解：提供简短的图文并茂的阅读材料（如小故事、通知、便条等），考查学生识别信息、理解简单句意和段落大意的能力。

*书面表达：可能以看图写单词、补全句子、根据提示写简单句子或一段简短的小作文（如介绍自己、家人、朋友，描述图片等）的形式，考查学生初步的书面表达能力，要求语句通顺，符合英语表达习惯，书写规范。

三、备考策略与建议

1.夯实基础，回归教材：无论何种选拔性考试，基础知识都是根本。学生应系统梳理小学阶段所学的各科知识，确保概念清晰、公式熟练、方法得当。以教材为蓝本，不留知识盲点。

2.强化训练，注重方法：在掌握基础的前提下，进行适度的练习是必要的。但要注意题目的质量而非数量，选择与考试方向相符、难易适中的练习题。做题时要勤于思考，总结解题规律和方法，培养举一反三的能力。

3.提升阅读，拓展视野：广泛的阅读是提升语文素养