原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
“国企混合所有制改革职工持股”电子教案（2025—2026学年）
一、教学分析
本教案针对2025—2026学年的国企混合所有制改革职工持股课程，旨在为高中阶段的学生提供深入理解国企改革与职工权益保障的知识。根据教学大纲和课程标准，本课内容属于经济与社会发展的范畴，强调学生对国有企业改革的理解和实践应用能力。核心概念包括混合所有制改革、职工持股、企业治理结构等，技能方面则侧重于分析、评价和批判性思维。
二、学情分析
高中阶段的学生对国企改革有一定的认知，但可能缺乏系统性的知识框架。他们具备一定的逻辑思维能力和分析能力，但可能对复杂的经济概念理解困难。学生可能对国企改革中的职工持股制度存在误解，例如认为职工持股会损害企业效益。此外，学生对国企改革的兴趣和关注程度不一，可能存在学习动力不足的情况。
三、教学目标与策略
本课的教学目标包括：1.理解国企混合所有制改革和职工持股的基本概念和意义；2.分析职工持股对企业治理和职工权益的影响；3.提高学生的分析、评价和批判性思维能力。针对学情分析，教学策略将采用以下方法：1.结合案例分析，引导学生深入理解职工持股制度；2.通过小组讨论，激发学生的学习兴趣和参与度；3.设计问题导向的教学活动，培养学生的批判性思维。
二、教学目标
1.知识目标
说出国企混合所有制改革的基本概念和主要形式。
列举职工持股的几种常见模式及其对企业治理的影响。
解释混合所有制改革对提高国有企业效率和竞争力的作用。
2.能力目标
设计一个简单的职工持股方案，并分析其潜在风险和收益。
评价不同职工持股模式对企业治理和职工权益的优劣。
论证职工持股对国有企业改革的重要性和必要性。
3.情感态度与价值观目标
认同职工持股在国企改革中的积极作用。
尊重职工在企业发展中的主体地位。
培养学生对社会公平正义的敏感性和责任感。
4.科学思维目标
运用逻辑推理和批判性思维分析国企改革的案例。
培养学生从多角度审视问题的能力。
提升学生解决实际问题的能力。
5.科学评价目标
评价不同职工持股模式对企业绩效的影响。
评估职工持股对企业治理结构的优化程度。
反馈学生对国企混合所有制改革的理解程度，并指导其改进。
三、教学重难点
本课教学重点在于理解国企混合所有制改革的概念和职工持股的基本模式，难点在于分析职工持股对企业治理结构和职工权益的实际影响，以及设计合理的职工持股方案。难点产生的原因在于学生对企业治理和股权结构的理解较为抽象，且缺乏实际案例分析的实践经验。
四、教学准备
为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备包括但不限于多媒体课件、图表、模型、案例分析视频等教学资源，以帮助学生直观理解国企混合所有制改革和职工持股的相关概念。学生方面，需预习教材内容，并收集相关资料，准备好学习用具。此外，教学环境的设计，如小组座位安排和黑板板书框架，也将有助于提高课堂互动效率。
五、教学过程
（一）导入
1.时间预估：5分钟
2.教师引导性语言：“同学们，今天我们来探讨一个与我们日常生活息息相关的话题——国企混合所有制改革。大家可能听说过国企改革，那么，什么是混合所有制改革呢？它对我们有什么意义呢？”
3.学生活动：学生思考并回答教师提出的问题，分享自己对国企混合所有制改革的初步认识。
4.案例引入：教师展示一张国有企业改革前的图片和改革后的图片，引导学生观察并思考改革前后企业面貌的变化。
（二）新授
1.时间预估：20分钟
2.概念讲解：
教师讲解国企混合所有制改革的概念、形式和意义，并列举实例说明。
时间预估：5分钟
案例分析：
教师选取具有代表性的国企混合所有制改革案例，如中国移动通信集团公司、中国石油化工集团公司等。
时间预估：10分钟
学生活动：
学生分组讨论案例，分析职工持股的具体模式和效果。
学生代表分享讨论成果，教师点评并总结。
职工持股模式分析：
教师讲解职工持股的几种常见模式，如股份制、合作制等。
时间预估：5分钟
学生活动：
学生对比分析不同职工持股模式的特点和优劣。
学生分组讨论，提出改进职工持股模式的建议。
（三）巩固
1.时间预估：10分钟
2.知识梳理：
教师引导学生回顾本节课所学内容，总结国企混合所有制改革和职工持股的关键知识点。
时间预估：5分钟
练习题设计：
教师设计若干练习题，考察学生对本节课知识点的掌握情况。
时间预估：5分钟
学生活动：
学生独立完成练习题，教师巡视指导。
（四）小结
1.时间预估：5分钟
2.教师总结：
教师对本节课的教学内容进行总结，强调国企混合所有制改革和职工持股的重要性。
时间预估：3分钟
学生反思：
学生回顾本节课的学习过程，分享自己的学习心得和体会。
时间预估
文档评论（0）