统编版八年级语文上册期末复习专项 文言文阅读（课内篇）（含答案）.docxVIP

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专项文言文阅读（课内篇）

一、文言文阅读

（一）阅读文言文《三峡》，完成下面小题。

三峡

郦道元

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝??多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

1．解释加点的词。

（1）略无阙处：（2）或王命急宣：

（3）自非亭午夜分：（4）属引凄异：

2．翻译句子。

（1）清荣峻茂，良多趣味。

（2）虽乘奔御风，不以疾也。

3．朗读停顿，不正确的一项是（）

A．至于/夏水/襄陵

B．其间/千/二百里

C．绝??/多/生怪柏

D．常有/高猿/长啸

4．文章多用骈句，尤其是四字句连用，使得句式整齐，韵律和谐，读来抑扬顿挫，朗朗上口，极富美感。因此，有人认为最后一段画线句子如果去掉“每至”“常有”两个词，句子则更具“骈句”特点，表达效果更佳，你同意这种说法吗？请简单阐释你的理由。

（二）阅读下面短文，完成各题。

与朱元思书

吴均

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1.解释下列句子中加点词语的意思。

（1）一百许里（）（2）互相轩邈（）

（3）蝉则千转不穷（）（4）疏条交映（）

2.下列句中加点词语意思不同的一项是（）

A．①天下独绝②沿溯阻绝

B．①自富阳至桐庐一百许里②自康乐以来

C．①经纶世务者②未复有能与其奇者

D．①辍耕之垄上②又间令吴广之次所旁丛祠中

3．用现代汉语翻译下面的句子。

（1）急湍甚箭，猛浪若奔。

（2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

4．本文在描绘景色时，手法多样。请你任选一种手法，结合文章简要分析。

5．仁者乐山，智者乐水。小语读了《三峡》后，为三峡美景拟写了一则宣传语，请你以此为例，根据本文内容，为富阳一带的山拟写一则宣传语。

小语为“三峡”拟写的宣传语：奔流千里，木秀林密，三峡美景，天下无双！

我为“富阳一带的山”拟写的宣传语：

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（三）阅读下面的文言文选段，完成下面小题。

记承天寺夜游

苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

1．下列对文中词语理解有误的一项是（）

A．“户”，可以根据成语“门当户对”中的“户”字，推出其含义为“门”。

B．“欣然起行”中的“然”，作词尾表示状态，可翻译为“……的样子”。

C．“念”本义为思念、想念，“念无与为乐者”中的“念”，结合文章的具体语境，应理解为“考虑、想到”。

D．“盖竹柏影也”中的“盖”，通过迁移的方法，勾连“功盖三分国”中的“盖”，可解释为“胜过、超过”。

2．用现代汉语翻译下列句子。

①怀民亦未寝，相与步于中庭。

②庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

3．下列对选文的理解与分析，不恰当的一项是（）

A．文章多用散句，间用整句，自然成文，涉笔成趣，给读者一种散淡自然的感觉。

B．“怀民亦未寝”中，一个“亦”字展现了二人的心有灵犀，意趣相投。

C．文章写月光空灵澄澈，写藻、荇清丽淡雅，月光的空灵与水中植物相互呼应，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳的美妙境界。

D．文章寥寥数笔，叙事简洁、写景如绘，作者将抒情寓于叙事、写景之中，传达了复杂幽微的心境。

4．林语堂先生在《苏东坡传》序言中说：“苏东坡是一个不可救药的乐天派，一个伟大的人道主义者。”请你结合选文和链接材料加以印证。

于是举酒于亭上，以属①客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐②饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此