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基层教育问答题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是（）

A.社会性B.永恒性C.育人性D.历史性

2.学校教育产生于（）

A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会

3.现代教育与传统教育的根本区别在于（）

A.重视实践能力的培养B.重视创新能力的培养

C.重视高尚品德的培养D.重视劳动品质的培养

4.教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人的（）作出规定。

A.社会价值B.个人价值C.素质结构D.人才规格

5.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）

A.德育B.劳动技术教育C.体育D.智育

6.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.系统化B.多样化C.复杂化D.专门化

7.教师劳动的创造性主要是由（）的特点所决定的。

A.劳动内容B.劳动对象C.劳动手段D.劳动方式

8.课程的组织方式或设计课程的种类指的是（）

A.课程类型B.教学计划C.教学大纲D.教科书

9.教学工作的中心环节是（）

A.备课B.上课C.课外辅导D.学业成绩的检查与评定

10.以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础形成的，教学活动各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式是（）

A.教学B.教学原则C.教学模式D.教学方式

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会属性包括（）

A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.继承性E.长期性

2.下列属于古代学校教育的特征有（）

A.阶级性B.道统性C.专制性D.刻板性E.象征性

3.现代教育制度的发展趋势包括（）

A.加强学前教育并重视与小学教育的衔接

B.强化普及义务教育，延长义务教育年限

C.普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展

D.高等教育的类型日益多样化

E.学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化

4.下列属于教育目的的功能的有（）

A.导向功能B.调控功能C.评价功能D.激励功能E.强制功能

5.我国教育目的的基本精神包括（）

A.强调教育为社会主义事业建设服务

B.要求学生在德智体美劳等方面全面发展

C.强调教育与生产劳动相结合是实现当前教育目的的根本途径

D.培养社会主义事业的建设者和接班人

E.注重提高全民族素质

6.教师的专业素养包括（）

A.教育理念B.专业知识C.专业能力D.专业态度E.身体素质

7.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性E.广延性

8.课程目标的规定性有（）

A.时限性B.具体性C.预测性D.操作性E.指导性

9.教学过程的基本规律包括（）

A.直接经验与间接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.掌握知识与提高思想相结合

D.教师主导作用与学生主动性相结合

E.智力活动与非智力活动相结合

10.班级授课制的优点有（）

A.有利于经济有效地、大面积地培养人才

B.有利于发挥教师的主导作用

C.有利于发挥班集体的教学作用

D.有利于学生多方面的发展

E.有利于进行教学管理和教学检查

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.教育起源于儿童对成人无意识的模仿。（）

3.教育目的与教育方针的主要区别在于教育目的强调培养人的质量和规格，而教育方针强调“办什么样的教育，怎样办教育”。（）

4.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

5.教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。（）

6.教师的根本任务是传授知识。（）

7.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。（）

8.教学方法就是教师教的方法。（）

9.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

10.班级管理的主要功能是有助于锻炼学生能力，学会自治自理。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育的文化功能。

2.简述教师劳动的复杂性体现在哪些方面。

3.简述教学过程的基本阶段。

4.简述班级管理的原则。

五、讨论题