八种基本句式（解析版）——高中英语写作从零开始.docxVIP

八种基本句式

写作指导识

写作指导

识

核心概念：为什么从“基本句式”开始？

很多同学写作时，常常感到无从下笔，或者写出的句子错误百出。其根本原因之一，就是没有掌握英语句子的“骨架”。就像盖房子需要先搭好钢筋结构一样，写句子也必须先掌握基本句式。

掌握了这八种句式，你就掌握了英语思维的“公式”。无论多复杂的句子，都是由这些基本句式扩展、组合而成的。

主语(Subject)：句子的主体，发出动作或处于某种状态的人或物。

谓语(Predicate)：说明主语的动作、状态或特征，其核心是动词。

宾语(Object)：动作的承受者。

表语(Predicative)：跟在系动词后，说明主语的身份、性质、状态等。

补语(Complement)：补充说明主语或宾语。

状语(Adverbial)：修饰动词、形容词或整个句子，表示时间、地点、方式等。

第一类：主系表结构(SVP)

这类句子的核心是系动词(LinkVerb)，它像一座桥，连接主语和表语，说明主语“是什么”或“怎么样”。

结构：主语+系动词+表语

句式1：S+V系+P(名词)

说明：表语是名词或代词，说明主语的身份或类别。

例句：

Hisfatherisadoctor.(他父亲是一名医生。)

Thatbookbecomesmyfavorite.(那本书成了我的最爱。)

句式2：S+V系+P(形容词)

说明：表语是形容词，说明主语的特征或状态。这是最常用、最重要的系表结构之一。

例句：

Thecakesmellsdelicious.(蛋糕闻起来很香。)

Theleavesturnyellowinautumn.(秋天叶子变黄了。)

Heseemshappytoday.(他今天似乎很高兴。)

句式3：S+V系+P(介词短语/地点副词)

说明：表语是介词短语或地点副词，说明主语的位置或状态。

例句：

Thecatisunderthetable.(猫在桌子底下。)

Myschoolisnearthepark.(我的学校在公园附近。)

Iwillbethereontime.(我会准时到那儿。)

常见系动词总结：

be动词(am,is,are,was,were)：是最基本的系动词。

“变得”类：become,get,grow,turn,go(如：gobad)

“保持”类：keep,stay,remain

“感觉”类：look,sound,smell,taste,feel

“似乎”类：seem,appear

第二类：主谓结构(SVSVO)

这类句子的核心是行为动词。

A.不及物动词(Vi.)：动词本身就能表达完整的意思，后面不需要接宾语。

句式4：S+Vi.

结构：主语+不及物动词

说明：句子本身意思完整。为了表达更丰富，常后接状语（时间、地点、方式等）。

例句：

Thesunrises.(太阳升起来了。)

Timeflies.(时光飞逝。)

Wearrivedatthestation.(我们到达了车站。)-“atthestation”是地点状语，不是宾语。

Heworksveryhard.(他工作非常努力。)-“veryhard”是方式状语。

B.及物动词(Vt.)：动词后面必须接一个宾语，意思才完整。

句式5：S+Vt.+O

结构：主语+及物动词+宾语

说明：这是另一个最核心的句式。宾语是动作的直接承受者。

例句：

IloveEnglish.(我爱英语。)

Sheboughtanewdress.(她买了一条新裙子。)

Weshouldprotectourenvironment.(我们应该保护我们的环境。)

第三类：带双宾语或复合宾语的结构

这类句子是句式5的延伸，因为动词后面接的成分更复杂了。

句式6：S+Vt.+IO+DO(主谓+间宾+直宾)

结构：主语+及物动词+间接宾语+直接宾语

说明：有些动词可以接两个宾语。

间接宾语(IO)：通常指“人”，表示动作是对谁做的或为谁做的。

直接宾语(DO)：通常指“物”，是动作的直接承受者。

记忆口诀：“人前物后”。即：动词+人+物。

常见动词：give,show,send,bring,offer,tell,teach,buy,make等。

例句：

Mymotherboughtmeagift.(我妈妈给我买了一份礼物。)

IO