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初中历史课堂时空观念培养中的历史思维培养策略研究论文

摘要：本文以初中历史课堂为研究对象，探讨时空观念培养中的历史思维培养策略。通过对教育背景、教学现状的分析，提出具体可行的教学策略，旨在提高初中生对历史时空观念的理解和运用，促进学生历史思维的发展。

关键词：初中历史；时空观念；历史思维；培养策略

一、引言与背景

（一）教育背景

1.新课改背景下，历史教育重视学生能力的培养

随着新课改的实施，我国历史教育逐渐从传统的知识传授型转变为能力培养型。历史教育不再局限于让学生记忆历史事件、人物和年代，更注重培养学生对历史的理解、分析和评价能力。在这个过程中，时空观念的培养显得尤为重要。

2.历史时