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2025年《秋天的雨》第一课时
教学背景与课程定位
小学语文教学始终以培养学生语言感知能力、审美情趣和文化理解为核心目标。在统编版小学语文教材体系中，三年级上册的《秋天的雨》是一篇兼具抒情性与知识性的散文诗式课文，以其细腻的语言描写、丰富的意象构建和层层递进的情感表达，成为引导学生感受自然之美、体会汉语韵律的重要载体。2025年秋季学期伊始，本节课作为该文本教学的第一课时，承担着激发学习兴趣、建立初步语感、梳理整体结构、掌握基础字词的关键任务。
随着新课标的深入推进，语文课堂更加注重“核心素养”的落地实践，强调学生在真实情境中的语言运用能力和思维发展水平。因此
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