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小班体育技能测试题库及答案解析

一、填空题（每题2分，共10题）

1.小班幼儿体育活动的主要目的是促进幼儿的______和______发展。

2.在进行“爬行”练习时，教师应注意引导幼儿用______手和______脚交替前进。

3.抛接球游戏可以锻炼幼儿的______和______能力。

4.小班幼儿的平衡能力练习可以采用______、______等游戏形式。

5.组织小班幼儿进行户外活动时，应确保场地______、______。

答案解析：

1.动作技能、身体协调性。解析：小班体育活动的核心目标是发展幼儿的基础动作技能，同时提升身体协调能力。

2.前臂、后脚。解析：爬行时强调手膝协调，前臂负责支撑，后脚蹬地交替前进。

3.手眼协调、反应能力。解析：抛接球能锻炼幼儿对球的控制能力和快速反应能力。

4.单脚站立、走平衡木。解析：平衡能力练习需从简单到复杂，小班可从单脚站立过渡到平衡木游戏。

5.安全、平整。解析：户外活动场地需确保无障碍物，地面平整以防幼儿摔倒受伤。

二、选择题（每题3分，共15题）

1.小班幼儿进行跳跃练习时，适合采用______形式。

A.跳过障碍物

B.跳绳

C.单脚跳

D.双脚连续跳

2.哪项活动不适合作为小班幼儿的精细动作训练？

A.折纸

B.搭积木

C.串珠子

D.踢球

3.小班幼儿进行“钻山洞”游戏时，应使用______器材。

A.高栏架

B.网状拱门

C.平衡木

D.单杠

4.哪种游戏最适合培养小班幼儿的团队合作意识？

A.个人赛跑

B.抛接球接力

C.足球射门

D.跳远比赛

5.小班幼儿进行投掷练习时，应选择______球。

A.皮球

B.篮球

C.羽毛球

D.棒球

6.小班幼儿平衡能力练习的适宜高度是______。

A.10厘米

B.20厘米

C.30厘米

D.40厘米

7.哪项活动不适合作为小班幼儿的跑动训练？

A.跑圈

B.追逐游戏

C.趣味障碍跑

D.跨栏跳

8.小班幼儿进行拍球练习时，应采用______方式。

A.双手拍球

B.单手拍球

C.脚踢球

D.肩扛球

9.小班幼儿进行“滚球”游戏时，应使用______大小的球。

A.小号

B.中号

C.大号

D.特大号

10.哪项游戏适合培养小班幼儿的上下肢力量？

A.悬挂荡秋千

B.跳绳

C.仰卧起坐

D.负重行走

11.小班幼儿进行“爬行”练习时，应选择______场地。

A.水泥地

B.木地板

C.塑胶地

D.土地

12.小班幼儿进行“钻爬”练习时，应使用______器材。

A.拱形门

B.低栏架

C.高墙

D.悬挂横杆

13.哪项活动不适合作为小班幼儿的柔韧性训练？

A.纵叉

B.跨栏

C.伸展运动

D.模仿动物爬行

14.小班幼儿进行“平衡”练习时，应使用______器材。

A.高平衡木

B.低平衡木

C.单杠

D.吊环

15.哪项游戏适合培养小班幼儿的灵敏性？

A.慢跑

B.快速折返跑

C.长距离行走

D.慢速跳跃

答案解析：

1.C.单脚跳。解析：小班幼儿下肢力量较弱，单脚跳更安全且符合发展水平。

2.D.踢球。解析：踢球属于大肌肉活动，不适合精细动作训练。

3.B.网状拱门。解析：网状拱门高度适中，适合小班幼儿钻爬。

4.B.抛接球接力。解析：接力游戏能促进幼儿合作意识，符合小班幼儿社交需求。

5.A.皮球。解析：皮球大小适中，适合小班幼儿抓握和投掷。

6.A.10厘米。解析：平衡木高度过高易导致幼儿恐惧，10厘米最适宜。

7.D.跨栏跳。解析：跨栏跳对小班幼儿协调性要求较高，不适合。

8.B.单手拍球。解析：双手拍球难度较大，单手拍球更符合小班幼儿发展水平。

9.A.小号。解析：小号球更易控制，适合小班幼儿滚球游戏。

10.A.悬挂荡秋千。解析：荡秋千能锻炼上下肢力量，且趣味性强。

11.C.塑胶地。解析：塑胶地缓冲性好，防止幼儿摔倒受伤。

12.A.拱形门。解析：拱形门高度低，适合小班幼儿钻爬。

13.A.纵叉。解析：纵叉对小班幼儿柔韧性要求过高，不适合。

14.B.低平衡木。解析：低平衡木更安全，适合小班幼儿平衡练习。

15.B.快速折返跑。解析：折返跑能提升幼儿灵敏性和反应能力。

三、判断题（每题2分，共10题）

1.小班幼儿进行跳跃练习时，可以跳过高度为20厘米的障碍物。（×）

2.小班幼儿进行“钻山洞”游戏时，应确保洞口高度不低于30厘米。（×）

3.小班幼儿进行拍球练习时，应使用篮球以提高难度。（×）

4.小班幼儿进行平衡练习时，