一元一次不等式的解法六年级数学下册教案.docx

六年级数学下册《一元一次不等式的解法》教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读

本节课是六年级数学下册代数领域的核心内容，依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》要求，立足数与代数领域核心素养，从知识技能、过程方法、情感态度与价值观三个维度构建教学目标体系。

知识与技能维度：需使学生掌握不等式的定义、基本性质及一元一次不等式的规范解法，能准确表述解集并结合数轴直观表示；从认知进阶看，需实现感知概念—理解性质—规范求解—应用拓展的梯度提升。

过程与方法维度：渗透抽象概括、逻辑推理、数学建模等思想方法，通过观察—猜想—验证—应用的探究流程，设计小组合作、情境探究等活动，培养学生自主探究与