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我们去看海考试题及答案

一、选择题

1.《我们去看海》这首诗歌中，诗人表达了对海的向往和热爱，下列哪一项最符合诗人的情感？

A.畏惧

B.向往

C.漠视

D.厌恶

答案：B

2.在《我们去看海》中，诗人描述了哪些与海相关的事物？

A.山川、河流

B.沙漠、绿洲

C.森林、草原

D.沙滩、海浪

答案：D

3.下列哪一项不是《我们去看海》中提到的与海相关的感受？

A.心潮澎湃

B.心旷神怡

C.心如止水

D.心驰神往

答案：C

二、填空题

1.《我们去看海》中，诗人用“________”来形容海的广阔和深邃。

答案：碧波万顷

2.诗人在诗中提到了“________”，表达了对海的无限想象。

答案：海鸥

3.在《我们去看海》中，诗人用“________”来比喻海的波涛。

答案：白浪

三、简答题

1.请简述《我们去看海》中诗人对海的情感态度。

答案：

诗人在《我们去看海》中对海表现出了深深的向往和热爱。通过对海的广阔、深邃、波涛汹涌等自然特征的描绘，诗人表达了对海的无限想象和心驰神往的情感态度。

2.《我们去看海》中，诗人是如何描绘海的美丽的？

答案：

诗人在《我们去看海》中通过丰富的比喻和形象的语言描绘了海的美丽。例如，用“碧波万顷”来形容海的广阔，用“白浪”来比喻海的波涛，以及用“海鸥”来增添海的生动和活力。这些生动的描绘让读者仿佛置身于海边，感受到海的美丽和壮观。

四、论述题

1.论述《我们去看海》中诗人对海的向往与热爱如何体现在诗歌的结构和语言上。

答案：

在《我们去看海》中，诗人对海的向往与热爱主要体现在诗歌的结构和语言上。首先，诗歌采用了递进的结构，从对海的初步印象到深入的感受，再到对海的无限想象，层层深入，展现了诗人对海的逐渐深入的理解和情感。其次，诗人运用了丰富的比喻和形象的语言，如“碧波万顷”、“白浪”、“海鸥”等，这些生动的比喻和形象的语言不仅增强了诗歌的视觉效果，也加深了读者对海的感受。最后，诗歌中还运用了排比、对仗等修辞手法，使得诗歌的节奏感强烈，进一步强化了诗人对海的热爱和向往。

五、阅读理解题

阅读以下节选自《我们去看海》的段落，并回答问题：

我们去看海，去感受那海的宽广与深邃，

去聆听那海浪拍打沙滩的声音，

去追逐那自由飞翔的海鸥，

去拥抱那温暖的阳光和清新的海风。

1.这段落中，诗人描述了哪些与海相关的感受？

答案：

诗人描述了感受海的宽广与深邃、聆听海浪拍打沙滩的声音、追逐自由飞翔的海鸥、拥抱温暖的阳光和清新的海风等与海相关的感受。

2.这段落中，诗人使用了哪些修辞手法来增强诗歌的表现力？

答案：

这段落中，诗人使用了排比和对仗的修辞手法。通过“去感受”、“去聆听”、“去追逐”、“去拥抱”的排比句式，诗人增强了诗歌的节奏感和动感，使得读者能够更加直观地感受到诗人对海的热爱和向往。同时，通过对仗的使用，如“宽广与深邃”、“声音”与“海鸥”、“阳光”与“海风”的对仗，诗人增强了诗歌的韵律美和对称美，使得诗歌更加和谐悦耳。

以上考试题及答案仅供参考，具体考试内容和答案可能会有所不同。