抚州市临川区2025年招聘城市社区工作者（专职网格员）备考题库【106人】含答案详解（轻巧夺冠）.docxVIP

抚州市临川区2025年招聘城市社区工作者（专职网格员）备考题库【106人】

第一部分单选题(50题)

1、从协调的方式看，公共组织协调可以分为（）。

A.合作式协调与应变式协调

B.促进式协调与纠偏式协调

C.认识性协调与利益性协调

D.会议协调与非会议协调

【答案】：A

【解析】从协调的方式看，公共组织协调可分为会议协调与非会议协调。会议协调是指通过举行各种会议，如座谈会、研讨会、办公会等，使组织内各部门、人员进行沟通交流，以达到协调目的的方式。非会议协调则是不通过会议形式，而是借助文件往来、个别沟通、信息传递等方式来协调组织活动。而合作式协调与应变式协调是按照协调的性质来划分的；促进式协调与纠偏式协调是按照协调的作用来划分的；认识性协调与利益性协调是按照协调的内容来划分的。

2、商洽性公文的主要文种是（）。

A.函

B.指示

C.命令

D.批复

【答案】：A

【解析】商洽性公文是机关单位之间为了更好地履行职能，或者根据组织原则，商询或探讨某些问题的公文。函是适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项的公文，具有商洽性。指示主要用于对下级机关布置工作，阐明工作活动的指导原则；命令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员；批复适用于答复下级机关请示事项。这三种公文都不主要体现商洽性。所以该题正确答案对应的内容是函。

3、“三千里持节孤臣，雪窖冰天，半世归来赢属国；十九年托身异域，韦鞴毳幕，几人到此悔封侯”描述的人物是（）。

A.张骞

B.苏武

C.卫青

D.霍去病

【答案】：B

【解析】该题描述的历史人物为苏武。“三千里持节孤臣，雪窖冰天，半世归来赢属国；十九年托身异域，韦鞴毳幕，几人到此悔封侯”，其中“持节”“十九年托身异域”等表述均是苏武事迹的典型体现。汉武帝时期，苏武奉命出使匈奴，被匈奴扣留。匈奴贵族多次威胁利诱，想让他投降，但他始终坚守气节，手持汉朝符节，在北海（今贝加尔湖）边牧羊长达十九年，历经雪窖冰天的艰苦环境。直到汉昭帝时，匈奴与汉和亲，苏武才得以回到汉朝。而张骞是汉武帝时期出使西域的使者，他两次出使西域，加强了汉朝与西域各国的联系，促进了中原与西域的经济文化交流，其事迹与题干描述不符。卫青和霍去病是西汉时期抗击匈奴的名将，他们在军事上取得了辉煌的成就，为保卫汉朝边疆安全立下赫赫战功，与题干中持节守节、异域牧羊等情节不相关。所以该题应选描述事迹与题干相符的苏武。

4、所谓按生产要素分配，是指生产要素所有者凭借要素所有权，从生产要素使用者那里获得报酬的经济行为。下列关于按生产要素分配的认识，正确的是（）。

A.在我国，按生产要素分配不会导致两极分化

B.是与我国现阶段生产力发展水平相适应的分配方式

C.只适用于非公有制经济

D.是社会主义市场经济的主要分配方式

【答案】：B

【解析】按生产要素分配是指生产要素所有者凭借要素所有权，从生产要素使用者那里获得报酬的经济行为。在我国，按生产要素分配在一定程度上会拉大收入差距，如果不加以合理调节，有可能导致两极分化，并非不会导致两极分化。我国现阶段生产力发展水平不平衡、多层次，按生产要素分配能够调动各种生产要素的积极性，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，是与我国现阶段生产力发展水平相适应的分配方式。按生产要素分配不仅适用于非公有制经济，在公有制经济中也存在按生产要素分配的情况，比如国有企业中科技人员凭技术入股获得收入等。社会主义市场经济的主要分配方式是按劳分配，按生产要素分配是重要的分配方式，但并非主要分配方式。所以，对按生产要素分配认识正确的是它是与我国现阶段生产力发展水平相适应的分配方式。

5、2018年博鳌亚洲论坛有来自50多个国家的200多位各界嘉宾参加，共商合作共赢大计，为亚洲和世界提供“博鳌智慧”，该论坛的主题是（）。

A.革新、责任、合作，亚洲寻求共同发展

B.开放创新的亚洲，繁荣发展的世界

C.亚洲的未来：迈向命运共同体

D.亚洲的未来：新活动与新愿景

【答案】：B

【解析】2018年博鳌亚洲论坛年会主题是“开放创新的亚洲，繁荣发展的世界”。“革新、责任、合作，亚洲寻求共同发展”并非2018年该论坛主题；“亚洲的未来：迈向命运共同体”以及“亚洲的未来：新活动与新愿景”也都不是2018年博鳌亚洲论坛的主题表述。所以本题应选表述为“开放创新的亚洲，繁荣发展的世界”的选项。

6、运用关键绩效指标法设计组织关键绩效指标依次经过下列哪几个步骤？（）

A.确定长期整体目标、确定短期目标

B.确定关键成功领域、确定关键绩效要素、确定关键绩效指标

C.计划目标、实施目标、评价结果、反馈

D.确定目标、比较目标、收集分析数据、系统学习与改进、评