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初中数学教师个人教育工作总结2025

初中数学教师个人教育工作总结篇1

本学期是我第一次担任初三数学教学工作，经验尚浅，开始，对于重难点，易错点及中考方向能够说毫无头绪。为不辜负校领导及前辈们的信任，我丝毫不敢怠慢，仔细学习，主动请教，努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有效率地开展。一学期下来确实取得了一定的成绩。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，以促进教训工作更上一层楼。

一、仔细备课

不但备学生而且备教材备教法，依照教材内容及学生的实际，设计课的类型，选择教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的知识关键点，归纳成集。

二、增强上课技能，提升教学质量

做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上尤其注意调动学生的主动性，加强师生交流，充分表现学生的主作用，让学生学得轻易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽可能少，学生动口动手动脑尽可能多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提升。现在很多学生反应喜欢上数学课了。

三、虚心请教其余老师

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其余老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习他人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作。

四、仔细批改作业：

布置作业做到精选精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力争每一次练习都得一定的效果。同时对学生的作业批改及时、仔细，分析并统计学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的评讲，并针对关于情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不一样层次的学生进行对应的辅导，以满足不一样层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，要经过各种路径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习是充满乐趣的。在此基础上，再教给他们学习的方法，提升他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要尤其注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这么他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、狠抓学风。

我所教的班，大部分同学对该课很感兴趣，但有为数不少的学生，因为怕被责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因时间紧或懒散而找他人的来抄，这么就严重影响了成绩的提升。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一个仔细、求实的学风，严厉批评剽窃作业的行为。一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，激励他们不要害怕失败，要给自己信心。同时，一有进步，即使很小，我也及时地褒扬他们。经过一个学期，大部分的同学都养成了独立作业的习惯，形成了良好的学风。

让人欣慰的是，我们的努力没有白费，同学们每次考试都在进步。但存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，初二的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进，下学期就要中考了，我会愈加努力，工作愈加细致扎实，以期在中考中取得喜人的成绩。

初中数学教师个人教育工作总结篇2

本学期，本人担任初三，班数学课教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提升师德水平为重点，以提升教育教学成绩为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细推行岗位职责，很好地完成了工作目标任务。

作为初中数学教研组组长，担负着整个初中数学教学教研发展方向的重担，所以在学期初就制订了本学期的数学教研计划。因为今年初中部教学班级增多，教学任务加重，数学作为一门主学科，任重而道远。尤其是初一，两位老师都是新聘请的，需尽快熟悉教学。在数学教学与教研中，我们坚定不移深入深化“杜郎口”和“洋思”教学改革，将每七天的周一下午第一、二节做为固定的数学教研时间，在教研活动中，对各年级本周教学内容及重点难点进行把关，并对各种公开课和教研活动进行集体教研和通告，努力完成各种教学任务，切实做到了使数学教学工作不拖学校工作的后腿，有效的杜绝了教学事故的出现。

一、加强学习，努力提升本身素质。

首先，仔细学习教师职业道德规范，不停提升自己的道德涵养和政治理论水平；其次，仔细学习新课改理论。

努力提升业务能力，参加自