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初中英语课堂思辨能力培养中的教学策略优化研究论文

摘要：本文针对当前初中英语课堂中思辨能力培养的不足，提出了教学策略优化的重要性。通过分析现实问题，列举了两点具体问题，并针对每一点提出了相应的解决策略，旨在为初中英语教师提供实用的教学方法，促进学生思辨能力的提升。

关键词：初中英语课堂；思辨能力；教学策略；优化

一、问题的提出

（一）1.当前初中英语课堂中思辨能力培养的缺失

在当前的初中英语教学中，教师往往过于注重语言知识的传授，忽视了学生思辨能力的培养。许多课堂仍然采用“填鸭式”教学，学生被动接受知识，缺乏主动思考和探究的机会。这种现象导致的后果是，学生在英语学习中难以形成独立思考和解决问